第一節課之前寫好了。

下午，蔣新文走進了教室，坐到了自己座位上。

孟靜馬上轉過身，笑眯眯的跟坐在後面的蔣新文說道：“蔣新文，串詞寫好了，給你看看？”

說罷便遞了一份寫好的串詞給蔣新文看。

蔣新文大致瞄了一眼，看到串詞上面寫着“男聲”、“女聲”很是不解，于是問道：“女生負責朗誦的是誰？”

孟靜早就想到蔣新文最關心的就是這個問題了，于是便把自己一早想好的話對他說了一遍：“是我。女聲由我來跟你搭伴。你看啊，現在肖子涵被老師叫去做指揮了，她不可能再和你一起朗誦了，所以只有我來和你來搭伴了。”

“你？”蔣新文雖然很是失望，但是一想，孟靜說的也确實都是事實，肖子涵不可能又是指揮又是朗誦。

“是啊，我。今天下午我們就要抽空練習練習了。”孟靜一邊說着，一邊用手輕拍了蔣新文的肩膀兩下，似乎是在給他動力一般。

“好吧。”此時的蔣新文也沒有其他的選擇，只有表示同意的份兒了。

正說着，肖子涵也進教室來了。

孟靜看到她進了教室，便轉了回去。

似乎有意不願意理她似的。

肖子涵看到了孟靜的舉動，心想：你懶得理我？我還懶得理你呢！

于是便坐到自己座位上面該幹什麽幹什麽。

蔣新文看到了一旁的肖子涵，不禁眼前一亮，立馬來起了精神：“子涵，上午音樂課你表現好棒啊，果然專業哦。”

他邊說還邊翹起了大拇指。

“小意思。”這次肖子涵到是也沒謙虛，似乎這句話是故意說給前面的孟靜聽的一樣。

“那你準備指揮當天穿什麽衣服呢？”蔣新文繼續八卦的問道。

“你怎麽像個女人一樣啊，還關心我穿什麽衣服？”肖子涵很不解，但是也着實覺得這個蔣新文有點好笑。

“呵呵，你想啊，到那天你多風光啊，站在隊伍外面，肯定要穿的漂亮點啊。”蔣新文一邊笑着一邊繼續誇獎着肖子涵。

也許真的是“情人眼裏出西施”的緣故吧。

這個蔣新文是怎麽看肖子涵怎麽順眼。

仿佛除了肖子涵之外，這個班上再沒有其她人能入的了他的“法眼”了。

當然，他們兩個之間的對話，坐在前面的孟靜是完全能夠聽的一清二楚的。

不過即使聽的清楚又能怎麽樣？

越是聽的清楚，孟靜的心裏就越是來氣。

有時候就是這樣，知道的多了，并不是什麽好事。