第359章 喬治小老師
等孩子們吃好油條之後，齊景言帶着他們，讓他們拍排好隊，然後在幼兒園裏慢慢散步，走了半個小時。這半個小時裏，小孩子們非常的乖，如果一般的情況下，他們走了半個小時肯定會喊累，但是這次沒有。
因為他們知道，是因為他們吃了東西，齊老師才會要他們走半個小時。
半個小時候，齊景言帶着小孩子們回到了教室。齊景言道：“大家坐着休息十分鐘，休息好之後，我要考你們喲。”
“老師，你要考什麽啊？”
“老師，你可以提前告訴我們嗎？”
聽到齊景言說要考考他們，孩子們休息的興趣也沒有了，趕忙問。
“當然可以啊。”齊景言道，“你們可以在休息的時候做準備。我昨天教了你們數字，待會兒要考你們，數數字。”
“老師我記得，我會。昨天回家之後，我跟媽媽說了，媽媽又教了我好幾遍。”
“老師我也會。”
“老師昨天我爸爸也教我了，但是我忘記了。”
“忘記的小朋友可以問記得的小朋友，同學之間要相互幫忙，相互有愛。”齊景言道。
接着，小朋友們開始讨論昨天的數字了，不懂的問懂的，大家讨論的不亦樂乎。
作為年齡最大的小喬治，他好無聊哦，他覺得他快要失去小爸爸了。自從小爸爸當然了老師之後，就對小孩子們越來越好，然後對他不是很好了。小喬治覺得，自己應該要小小的抗議一下，宣布一下小爸爸是他的，然後再告訴小爸爸，如果繼續這樣的話，小爸爸也會失去他的小喬治小朋友的小心思，齊景言當然不知道了。十分鐘過後，齊景言開始考小朋友們數字，他昨天教了不多，只有1到5，今天考完他們之後，他開始教6到10。
教完之後，是小孩子們的才藝表演，他聽小朋友們唱歌。
在這些歌裏面，你們覺得誰的歌最好聽。
“喬治哥哥的最好聽。”
“我也喜歡喬治哥哥的。”
“喬治哥哥唱歌真好聽。”
小喬治年紀最大，家裏又有歌房可以讓他聯系唱歌，所以小喬治唱歌的确是很好聽。再說？年紀大記性也好，歌詞記得住。
聽到大多數小朋友都說小喬治的歌最好聽，小喬治臉微微紅了。”謝。……謝謝你們，謝謝大家。”
這個時候，齊景言問：“那你們想要學喬治哥哥的歌嗎？”
“我想學。”
“我也要學。”
“齊老師，你教我們嗎？”
“齊老師，你教教我們吧。”
齊景言搖搖頭：“我不教，我給你們找一個小老師。”
“小老師，誰啊？”
“齊老師，我們只喜歡你。”
“對啊齊老師，我只要想要你教我們，我們只喜歡你。”
“我也只喜歡你，齊老師。”
小喬治道：“小爸爸，我也只喜歡你，不要別人。”
齊景言笑了笑：“我給你找的小老師就是你們的喬治哥哥，你們的喬治哥哥唱歌那麽好聽，難道你們不要他教嗎？”
啊？小喬治傻眼了，難道小爸爸說的小老師是他嗎？他要自己給小夥伴們教唱歌，當他們的小老師啊？
小喬治臉微微紅了。
“我願意喬治哥哥當我們的小老師。”
“喬治哥哥唱歌好聽，我也願意喬治哥哥當我們的老師。”
“小喬治，你願意當大家的小老師，教他們唱歌嗎？”齊景言問。
“我……我願意。”小喬治這聲音是吼出來的，可響亮了。小喬治紅着臉，心裏偷偷道：小爸爸，我錯了，你這樣不會失去我的，我會也來越愛你了，怎麽辦？
如果小爸爸能嫁給自己就好了。
小喬治這想法是萬萬不敢說給他大爸爸聽的，不然他大爸爸肯定打他屁股。
小孩子們表演好節目，也快到中午的時間了，所以齊景言帶着他們去吃飯。幼兒園食堂的飯，每個小朋友一碗飯，兩個菜。菜裏面有個湯，是蛋羹。
當然不是一個孩子一個雞蛋了，而是很多個雞蛋打在一起蒸的蛋羹，然後再一碗一碗的盛？出來。未世寶寶們營養不好，母體營養不好，所以生岀他們也是瘦瘦的，營養很多都跟不上。
每天一碗蛋羹的話，可以補充一下營養。
唐月島沒有義務養孩子們的父母，但是對末世寶寶還是願意慈愛一下，畢竟孩子們沒有勞動力，他們也是祖國的下一代，未來的希望。
另一個是葷素結合的菜，有時候是肉絲炒土豆，有時候是肉未茄子，有時候是蝦仁炒青菜，有時候是蘿蔔烤肉，所以他們在幼兒園過的比在家裏幸福多了。然後有些寶寶在幼兒園吃的還可以，到了家裏就挑食了，家裏的飯菜不好就不想吃飯了。
也有的寶寶因為自己在幼兒園吃的好，回到家裏看父母吃的不好，乖巧的孩子心理就難受了，比如餘亮。
齊景言是跟着他們一起吃飯的，他倒是想自己吃自己的，或者自己拿點物資出來，但是也知道這樣影響不好，所以他沒有這麽做。
吃好晩飯，齊景言領着他們班級的茡生回了教室。然後把教室角落裏席孑拿岀來，鋪在地上，讓孩子們乖乖的随個午覺。
齊景言自己也有睡午覺的習慣，所以他也跟着一起睡覺了，把教室的門關緊，他睡在最外面。等午睡醒來，已經是一點半了，有個小朋友已經醒了，躺在一邊聊天，有幾個小朋友還在睡覺。
齊景言把他們一個一個的叫醒，然後又給他們洗了一把臉，然後讓他們休息一下，下午2點鐘開始上課。
下午的課是小喬治哥哥當小老師，教他們唱歌。
教歌教到三點鐘，齊景言安排了新的事情：“今天喬治小老師教歌的時間就到這裏結束了然後要請小朋友們幫老師的忙了。”
“老師，要我們幫忙什麽忙？”
齊景言從空間裏拿出玉米：“你們幫老師把玉米粒一粒一粒的剝下來，可以嗎？”
“可以的，老師我們行的。”
“老師，這個玉米是可以吃的嗎？”
“現在是生的，不能吃，要熟了可以吃。”
“剝下來以後煮熟嗎？”
“剝下來曬幹，然後做成玉米粉，再然後做包子、做油條。”齊景言解釋。他空間裏有很多的玉米，還沒來得及撥出來，終于找到了勞動力，然後又可以獎勵小朋友們，好讓他們知道付出勞動是有收獲的。
嗯，這個主意很好，齊景言為自己的想法點一個贊。等他們剝了一會兒之後，齊景言道：“累的小朋友可以休息一下，等一會兒再剝，明白嗎齊老師，我們聽明白了。”
“齊老師，我們不累。”
小朋友們在裏面拔玉米佩奇和佩德羅趴在門口，父子倆無辜的相望，全都一臉的懵逼，它們今天是來幹嘛的？好像一點存在感都沒有。不過随即，父子倆又想開了，它們能陪着齊景言來學校，對它們來說，就很高興了。
等到五點鐘的時候，幼兒園放學了，小朋友們一個一個要回家了。不過這個是不用老師送的，小朋友們在門口排着隊，有門衛管着，父母來了就接走。
憑孩子的接送證，就算有接送證，如果孩子不認識他，不願意跟他走，也是不能接人的。
而且現在是末世，小孩子就是拖油瓶，沒有人會來拐騙孩子。
再說，也沒有膽子到唐月島開的幼兒園來拐人。
齊景言開着車，車裏坐着小喬治。小喬治看着自己的小爸爸，好幾次想開口說什麽，但是又沒有問。佩奇和佩德羅在兩邊跑着，一輛車、兩頭豬，并排的，這場面倒是很滑稽，甚至還挺有氣派的。
齊景言今天沒有加快速度了，作為一個暖男，他也要體諒佩奇和佩德羅，車開得快，他是不會累，但是佩奇和佩德羅跑的太快也是會累的。
齊景言是個挺細心的人，有時候他的觀察力非常的敏銳。比如小喬治一路上的欲言又止，他就看到了。他以為小喬治會開口的，等車開了很久，小喬治都沒有開口，所以齊景言自己問了：“你怎麽了？想說什麽？”
“我……”小喬治吞吞吐吐了一下，最後鼓起勇氣問，“小爸爸，我有一個問題，我可以問你嗎？”
“當然可以，你問，爸爸如果知道的話一定會告訴你的。”齊景言覺得自己是個好爸爸，孩子想知道的，他肯定不會藏着。
“爸爸，你為什麽要我當小老師啊？”小喬治問。
……齊景言有點受打擊，還以為是什麽人生哲學的問題呢。”因為這首歌你唱的好聽啊，自己有優秀的地方，可以教給其他的小朋友不是嗎？而自己如果有不懂的地方，也可以問其他懂的人。”
“那爸爸你為什麽不教啊，你也會唱啊。”小喬治繼續問。
“因為爸爸覺得小喬治會教的很好。”齊景言道，“你是小孩子，需要跟小孩子交朋友，而且，在所有的小孩子中，你的年紀最大，所以你要起到榜樣的作用。”
“我明白了，謝謝爸爸。小喬治道，“爸爸，那下次還讓我當小老師嗎？我喜歡當小老師。”
“可以啊，但是你要學別的歌，等你學會了，我在讓你教。”齊景言爽快道。這樣既能滿足小喬治的要求，自己又不用教他們唱歌，一舉兩得。齊景言再次為自己的想法點一個贊，心裏美滋滋的，他真是太聰明了。
“啊？”豈料小喬治不滿意了，“小爸爸，除了唱歌，我還可以教他們其他的嗎？”
為什麽還是要教唱歌啊？他今天唱了那麽久，喉嚨都有點不舒服了。
“那你還想教他們什麽？你還會什麽呢？”齊景言問。
“我會數數。”小喬治道，“你今天只教到10，我可以教他們到15，我會數的比他們多。”
齊景言還是爽快道：“那好啊，明天你教他們數數。”
“真的？謝謝爸爸。”小喬治高興了，數數一個輕松活，比唱歌輕松多了。”其實爸爸，我還有件事沒有告訴你。”話匣子一旦打開了，小喬治就有很多話了。
“爸爸，今天給小朋友們洗手，還給他們油條吃，我其實很高興的。就是大爸爸常說的，我覺得我應該是吃醋了。”小喬治難為情的道，“但是後來爸爸又讓我當小老師，我又不吃醋了。”
這讓齊景言不解了：“你為什麽吃醋啊？為什麽不高興啊？是不想把油條給他們吃嗎？”
小喬治搖頭：“不是的，是因為爸爸對他們那麽好，我覺得我的爸爸被搶走了，我不喜歡爸爸對別人太好，可以對他們好一點點，但是不能太好。因為……為爸爸是我的。”
“你在爸爸心中，永遠比他們重要。”齊景言道，“爸爸對你永遠是最好的。”
“真的嗎？”小喬治好高興。
“真的。”齊景言道，“就像爸爸也不喜歡你大爸爸對別人太好，這樣非常的讨厭。”
“那如果大爸爸對我好，你會讨厭我嗎？”小喬治問，“如果爸爸你會讨厭我的話，我就不要大爸爸對我好了。”
“你不會。”齊景言道，“你大爸爸對小孩子好我不會讨厭的，我不喜歡他對大人好。”
小喬治似懂非懂的點點頭，但是他有了一個主意，想讓小爸爸高興的主意。
于是當天晚上，齊景言在洗澡的時候，小喬治把祈川叫了岀去：“大爸爸，我想跟你談談，是男子漢之間的談談，不能告訴別人的。”
祈川錯愕了一下，喲，小胖子也懂男子漢之間的談判了？”好。”表面上，還是要尊敬兒子的談判的。祈川走到門口，“你想談什麽？”
“來我房間。”小喬治走進自己的房間，祈川也跟着進去了。小喬治禮貌的請祈川坐下，然後自己也坐下，“大爸爸，我問你，你會對別人的大人好嗎？”
祈川不懂這個問題：“為什麽這麽問？”
