第 3 章節
不要小看他。他是轉校生，之前轉校就是因為在原來的學校差點鬧出人命，家裏疏通關系蓋過去的。不要跟他硬碰硬。明天請假吧！”
楊蕾吃驚：“你怎麽知道的？”
“他們內部有個人告訴我了，寧可信其有不可信其無。”
楊蕾消化了一會點頭“好！那明天他們應該不會找你麻煩吧？”
“為什麽要找我麻煩，你請假不在跟我有什麽關系。”
第二天楊蕾果真沒來。值日結束之後伍雲帶着他的一幫兄弟們堵在了教室門口，發現沒找到人問：“你們班楊蕾呢？”顧時遇看了看他們并不打算搭理，收拾好書包準備鎖門走人。
正鎖上門，就有一人攔住去路“問你話呢？聽不見啊。”
“那你瞎嗎？人不在有什麽好問的。”說完就要走。
伍雲擡手攔住顧時遇，“她不是跟你值日麽？人呢？”
顧時遇瞥了一眼伍雲，“生病請假。”
旁邊有個小兄弟說：“伍哥問你話，你這麽不耐煩，找打吧！”
顧時遇哼了一聲，“上次不是輸了麽，還找人麻煩，輸不起啊！”
“靠！要你多管閑事！”說話間對着顧時遇臉上就是一拳，顧時遇的鼻血瞬間就流了出來。
“你倆是同桌吧，難怪我看着這麽不順眼。兄弟們今天找不到那女的，就拿他出氣！一人一拳狠狠打！”顧時遇悄悄按下手機的撥號鍵，然後找了找攝像頭的位置，被幾個人打了幾拳之後，就有好幾個保安沖過來。這邊一群人立馬四散開。顧時遇馬上被送到了醫院。
顧時遇被送到醫院後，他的父母收到通知也很快到了醫院。看到兒子被打，顧時遇父親非常生氣。顧時遇還扇風說：“聽說這人之前就是在原來學校鬧事才轉學的。”爸爸聽了更生氣，立馬聯系了人做傷情鑒定，同時報警還聯系了校長。其實顧時遇受傷并沒多嚴重，連輕傷都算不上，但是他需要的就是爸爸的這種解決問題的态度，也許挨幾下打能一勞永逸。
第二天楊蕾看到顧時遇嘴角腫起，立馬問：“他們打你了？！”
顧時遇笑笑，“放心，挨了幾下打，不重，就是看起來比較嚴重，估計他以後都不會出現在學校了。”
“到底發生什麽了啊！”
“過幾天你就知道了！”
幾天後，學校出了一個通知，由于伍雲在校嚴重違反校規，聚衆毆打同學，被學校開除。其他打人的同學被記過處分。其實伍雲父母私下也找過關系找過人，想給點賠償私了。顧家又不缺錢，顧時遇父親堅持不能讓這種人繼續在學校作威作福，更不可能讓兒子白挨打，必須嚴懲。
楊蕾看到學校的通告之後大概明白了是怎麽回事。這件事情顧時遇一點都沒牽扯到她，一個人挨打，反而解決了她的大麻煩。她問顧時遇：“你幫了我這麽大的忙，我該怎麽報答你的大恩大德？”
顧時遇笑笑：“小事一樁，不過你真要報答我的話，幫我補英語怎麽樣？”
楊蕾猶豫了一小下，“雖然我英語很好，可是我不能确定我會不會是個好老師。我可以試試，你想怎麽補？”
“你周末有時間嗎？可以每周六早上補一次，也可以周一到周五下課後每天補半小時？”顧時遇其實早就想過這後面的每一種可能性，現在差不多都在按照他的想法走。他很佩服很欣賞楊蕾，但是沒有伍雲的那種占有欲，他覺得能跟楊蕾成為好朋友就很不錯！最後倆人達成一致，周六上午在楊蕾家附近找個咖啡廳給顧時遇補英語。
補課
陽光明媚的周六上午，楊蕾家附近的某咖啡廳～
“我看了你月考的英語卷子，我不太理解有些題你為什麽不會，我們今天就來看看你都是怎麽錯的吧。”
“行！”
“先不看聽力，先看選擇和完形填空，這兩部分都差不多一個性質。我總結了一下你很多單詞的單複數形式分不清，有些詞的可數不可數性質你也搞不清。其實這些都是最基本的東西，你從現在開始從頭補這些知識點。你理科那麽好，歸納總結還不會麽，是吧！”
“行，那我從哪開始啊？”
“我整理過，打印出來了，給你一份，不過往後你自己往上加。如果讓你從初一的課本開始重新整理還不知道要整理到什麽時候去。”
“果然找你沒錯！厲害！”
“然後剩下的就是固定句型和從句。不過固定句型也是需要積累，建議你買本語法書看看吧。然後下周我們重點再說說從句！”
“那你推薦本語法書？”
“你直接買我那本吧！我覺得還行。”
“好！”
“說完主要問題，我們再來一道題一道題地看，我猜你有些對的都是蒙的吧，同樣類型的題前面做對了，後面就錯了。”
時間過得很快，講完選擇題都已經過去1個半小時了。楊蕾準備繼續完形填空，顧時遇打斷楊蕾“你講了那麽久不累麽，不累也渴了吧。我再去買點飲料，讓我腦袋休息休息。”
10分鐘後顧時遇帶了2杯飲料2塊蛋糕回來。
楊蕾也不客氣接了一杯飲料一塊蛋糕，“你看看你的卷子再總結歸納一下吧，是不是都理解了，有問題馬上問。”
顧時遇也很配合地認真看卷子，“你說你為什麽能記住這些詞的屬性、句式呢？你這樣講我懂，可是我怕我下次就忘記了。”
“英語呢也不是全靠記，其實更多靠語感，讀多了自然就習慣了。習慣成自然，然後稍微總結一下就記住了！你覺得英文複雜、難，是因為你讀得少。你試試讀英文原著，讀多了就好了。”
“其實我一直很好奇你年紀這麽小，為什麽學了那麽多東西？居然還讀了英文原著。你哪有那麽多時間吶？你難道都不玩不娛樂嗎？”
“不奇怪，我從小智商就比正常人高，學得快也很正常。爸媽已經盡力控制我跳級的頻率了。我有個哥哥，爸媽怕哥哥不好好學習給哥哥請家教，老師上課的時候我跟在邊上聽，聽了自然就會了。”
“你智商多高啊？”
“上初中的時候測是160，後來沒再測過。”
“等下，你還有哥哥，政策不允許吧。”
“嗯，合法的放心！”
其實顧時遇想再問下去，但是楊蕾似乎也沒想繼續聊，就不再問。
“那你平時有什麽娛樂活動啊，你肯定不打游戲吧。”
“嗯，小時候跟我哥哥和他的小夥伴玩。長大了哥哥喜歡在家研究計算機，我也就跟着他一起，他打的游戲我也打。”
“看不出來你還會玩游戲啊！下次一起呗！”
楊蕾吃了一口蛋糕，喝一口飲料，說道：“會不會和喜歡不喜歡是兩回事，我會不代表我喜歡。游戲也挺無聊的，如果不是哥哥非拉着我打，我可能也不會打。”
“你還挺有個性，那你喜歡什麽呢。”
“談不上喜歡吧，會的事情很多，但是真正的喜歡還沒有吧。”
“看來高智商的人也挺可憐的，是因為沒有能挑戰你的事情吧？沒有挑戰沒有成就感，所以就談不上喜歡不喜歡。”
“你還挺會分析，我也不知道。總之還沒有遇上喜歡的能長時間重複做的事情。”
一個早上就在學習加聊天中度過，倆人後來也沒再繼續講完形填空。因為顧時遇堅持要好好消化，下周再繼續完形填空。楊蕾也很無語，這樣的進度太慢了。
第二個周末楊蕾給顧時遇講了完形填空。第三個周末給顧時遇分析了兩篇閱讀理解。楊蕾終于見識到顧時遇天馬行空的翻譯，簡直驢唇不對馬嘴。楊蕾非常不能理解為什麽一句那麽簡單的話顧時遇就是不能明白，難怪閱讀理解基本不拿分。楊蕾只好一句一句地給顧時遇翻譯，一句一句地教他分析句型句式，教他主謂賓定狀補。楊蕾覺得教會顧時遇應該算是一件能夠挑戰她耐心的事情了。還在楊蕾還挺享受這樣的挑戰。
一個月過去了，終于把月考的卷子除了聽力和寫作部分給顧時遇講完了。馬上就要迎來半期考。楊蕾很期待這次考試，因為她想知道自己的教學是否有效。發卷子的時候她更期待看到顧時遇的英文試卷而不是自己的，因為自己的分數已經不能讓她的情緒有一絲的波瀾了。顧時遇的試卷終于發下來了，楊蕾很興奮地去看他的分數，結果居然只有71分！楊蕾明顯有點失落，顧時遇反而很高興：“我從來沒考過這麽高哎！我的英語從來沒上過65分。”
聽到這話的亞茹立馬轉頭看過來，“天哪！顧時遇，你居然考了71分？這麽
