第 23 章節
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楊蕾很認真的思考這個問題，會考慮清華的計算機嗎？轉念一想就說：“如果斯坦福不要我，我肯定要去清華計算機系的！”
顧時遇聽到這樣的答案很意外，“你對自己這麽沒有信心？你這樣的人才斯坦福為什麽不要？”
電話那頭沉默了一會，楊蕾在想自己這樣的想法很真實，但是對于其他人來說會不會很矯情？但還是很誠懇地說：“我哥哥也很厲害，他現在在嘗試申請斯坦福，可是他對現在的申請不是特別樂觀，只能同時申請其他學校。我們沒見過的高手其實還是挺多的。”
這次輪到顧時遇沉默了，他确實不了解申請國外大學的流程，也許真的不是自己想的那麽簡單，但還是想鼓勵楊蕾：“你這麽厲害的人也很少見，至少中國應該也不多吧，努力争取還是很有希望的。而且作為北京市的第一名，明年參加全國賽再拿個獎肯定沒問題了。”
“顧時遇，我想拿能進國家隊的全國一等獎，全國只有50個名額。其他有些地方的省賽一等獎是初中生，也就是說他們從初中甚至小學就開始學了。我只學了2年半，我還需要努力彌補自己的不足。”楊蕾很自然地就把自己的擔憂說出來了。這些話她沒有跟任何人說過，包括自己的哥哥。在此刻她卻很自然地對顧時遇說出來了，這些壓力自己承受太久，說出來好多了。
顧時遇認識楊蕾這麽久，一直都是雲淡風輕的樣子，超級淡定，甚至上次壓力太大的時候也沒見她這麽無力過。顧時遇忽然意識到楊蕾不過是13歲的小姑娘，“先別想那麽遠了，楊蕾你剛拿了北京市第一名，不僅僅是一等獎，是第一名啊！這很牛了！你這狀态別人都會以為你沒拿獎。”
顧時遇确實是個不錯的聊天對象，至少現在楊蕾又輕松了下來，兩個人又聊了一些有的沒的，“顧時遇，我們玩一會魔獸吧！”
顧時遇看了看時間，“楊蕾你看看現在幾點了，雖然我也很想玩，但是明天還要上課，該休息了。周末玩吧，一起大殺四方！最近奧數和奧物也把我搞得很崩潰。”
“我都忘了奧數了，明天是不是還有培訓班啊。我該回去上課了。”
“太好了！你回來了我們還能讨論讨論。明兒見！”
“嗯，明天見！”
第二天老師在班上通報楊蕾的成績，火箭班有3位同學參加NOIP，另外一個同學拿了二等獎，還有一個同學遺憾沒能拿獎。其實火箭班的同學們對楊蕾的成績都沒有太意外，覺得楊蕾這樣的天才沒有什麽做不到的。火箭班大部分人都參加了不同學科的奧林匹克競賽，每年都有很多人靠各種競賽獲得保送資格或者高考加分。楊蕾這樣的天才選手在大家眼裏都是要拿國賽一等獎的。
放學後，顧時遇和楊蕾一起去奧數培訓班。顧時遇認準楊蕾，每次要跟楊蕾一起坐，有什麽問題都跟楊蕾一起讨論。楊蕾大半個學期沒上奧數班，但因為準備NOIP學了很多大學數學，所以老師講題也完全跟得上。顧時遇跟楊蕾讨論，有時候楊蕾還能給出一些更優的高級解題方法。顧時遇真的有點郁悶，“楊蕾為什麽我比你多學大半個學期，你還能比我厲害？我覺得我都白學了。我還以為我可以幫你補補之前落下的課，是我多想了。就你這樣的狀态NOI肯定沒問題，你還有什麽可擔心的？”
楊蕾不知道為什麽其他人都對她那麽有信心，“你們為什麽對我總是那麽盲目相信？我現在獲得的這些成績也不是天下掉下來的啊？我也在很努力啊，為什麽你們總覺得我是天才，卻忽略了我的努力呢。”
“別激動，就是表達一下對你的崇拜之情。你現在是不是要主攻NOI了，奧數如果明年你拿北京市第一，你會考慮參加全國聯賽嗎？”
“明年10月份的聯賽對吧，我應該沒有時間準備了，明年暑假還要再争取一次社會活動的經驗，9、10月份要考SAT。我只能寄希望于明年7月份的NOI拿到最好的名次。之後的考試就算拿獎我應該都用不上了。但是如果NOI能進國家隊，我會努力去争取IOI的參賽機會（IOI即國際信息學奧林匹克競賽）。”
楊蕾的每一個安排都是奔着斯坦福去的，顧時遇有點沮喪。晚上回到家顧媽媽發現顧時遇很低落，還擔心兒子最近學習壓力是不是太大了，是不是遇到什麽困難了。顧時遇這才意識到自己情緒低落，就敷衍媽媽說可能是最近學習壓力大。
晚上顧時遇一點都不想學習也學不進去。他忽然想起來高潔和歐陽都很确定自己喜歡楊蕾這一點，顧時遇有點動搖了。之前給自己找的各種理由統統不成立，不希望楊蕾離開中國，希望她可以跟自己一起上大學，不想跟楊蕾分開，希望兩個人可以一直在一起。自己是真的喜歡上楊蕾了？從什麽時候開始的？确認這點後的顧時遇更難過了，因為他跟楊蕾注定是要分開的，他沒有立場讓楊蕾放棄更好的選擇。原來“不打擾是我的溫柔”是這個意思。
當天夜裏顧時遇夢見楊蕾，她特別開心地跟自己說：“顧時遇我拿到了斯坦福計算機科學專業的全獎offer了。”楊蕾笑得有多開心，顧時遇哭的就有多難受。最後顧時遇把自己憋醒了。正所謂日有所思夜有所夢，醒來之後還沉浸在那種難受的情緒中，而這件事情在不遠的将來真的會發生，太無力了！醒了就再也睡不着，心裏煩，大字躺在床上，聽了大半夜的歌。顧時遇躺在床上，看着外面的天亮了，忽然有點厭學不想去上學。
暗戀
喜歡一個人會不由自主的想靠近，可心知肚明這只能是場暗戀的時候，就變成了一種煎熬。
最近顧時遇特別頹廢，作業不好好寫，應付交差，被老師點名批評。周末沉溺在游戲中無法自拔。12月的月考除了理化生，其他成績掉的特別厲害，在班上幾乎快墊底了。各科老師和班主任輪番辦公室談話，顧時遇直說自己最近特別厭學。
老師們也着急，最後找到楊蕾，覺得楊蕾和顧時遇平時關系還不錯，可能知道一些情況。其實老師們之前一度懷疑兩個人早戀，但是不僅沒找到證據，顧時遇的成績還蹭蹭往上升，而楊蕾始終穩坐第一，在競賽中還屢創佳績。楊蕾被班主任叫辦公室的時候還很莫名，自己最近一直挺好的，為什麽要談話。老師也開門見山：“楊蕾啊，你最近跟顧時遇有沒有溝通交流一下？”
問到顧時遇，楊蕾也很意外。回憶了一下，最近顧時遇确實沒有主動找過自己，好久沒問自己英語題了，上奧數課雖然坐一起，但是好像也就偶爾讨論一下，“老師，有什麽問題嗎？我們最近就偶爾讨論一下奧數。”
“楊蕾是這樣的，你呢成績一直都特別好而且穩定。顧時遇的成績忽上忽下，這次下得特別多。老師也是看你們平時關系不錯，他經常找你問題。你有沒有覺得他最近有什麽不對勁的，或者說學習上有什麽困難，是不是其他方面占據了學習時間？”
楊蕾忽然意識到，難道老師是懷疑顧時遇早戀？不然其他方面是什麽方面？應該是沒有吧，就趕緊替他否認，“老師，我最近沒發現他哪裏不對啊，就還挺正常的。”
“哦這樣，那你平常稍微關心他一下？看看有什麽挑戰，這次成績确實掉的有點多。”
“嗯嗯好的，老師我會的！”楊蕾走出辦公室就一直回想，最近顧時遇的表現沒什麽不對勁的吧，應該沒有在早戀吧。回到教室從抽屜裏拿出月考的排名認真看，真的吓一跳，自從不算文科成績之後，顧時遇的排名就至少在年級前40，這次怎麽掉到90了，而且語文和英語都徘徊在及格邊緣。之前顧時遇的英語成績基本都穩定在115以上了。
放學後，楊蕾借口要讨論奧數題把顧時遇留下了。顧時遇在楊蕾旁邊坐下，“怎麽忽然找我讨論奧數題了，哪個題能把你難住？”
楊蕾看同學們還沒走完，就随便拿一個練習卷出來，圈了一道題出來。“你看看這道題，我想了一個新方法，但是答案不對。”
顧時遇開始認真看題認真解答，楊蕾看到班上同學都走了，“行了，別看了。那道題沒問題，就你解的那個方法。我找你有其他事。今天理哥找我談話了，他問我你最近是不是有什麽情況，怎麽這次月
