第2章 白瑞辰

天空中白雲悠悠，用最簡單直接幼稚的比喻而言就似棉花糖般輕飄飄而軟綿綿的，漫天輕飄，放眼望去藍白相映，頓時莫名舒心。

何清羽早早起來移動了房子位置後，便去了白羽中學。

白羽中學名如其校，分為初中部和高中部。初中部位于南部，高中部位于北部，不過比初中部大得多。在中間，是初、高中部共用的場所。西部為學校社團所在，東部則是學校高層的位置，通常很少人進入。這些分配很簡單，清晰明了，不像多數貴族學校一樣為了體現自己的富有将校園布置弄的複雜無比，繞的學生一頭暈。

學校學校，之所以叫學校，便是學習的地方，然為炫富而誤學生時間，明顯不是學校應所為——那樣的學校，再好也令人不屑。

今天開學，同行路上的學生不少。看了分班表找到自己被分到的班級後，何清羽轉身便走。

今天的他也戴了眼鏡。

介于起眼與老土之間的黑框眼鏡戴在少年的面孔上，神奇的将他出色的五官遮掩成平平無奇，一下使他成為衆人的一員。他那麽平凡，仿佛天生如此。

旁邊的同學似乎都三三兩兩成堆成群的并排走着，只有他獨自一人背着書包向初中部走去。

若幽今天好像有什麽事，不能來。

“嘿！”突然有誰拍了下他的肩膀，何清羽腳步一頓轉頭，于是他澄澈的瞳孔中，便映出了少年純淨的笑顏——那是一個純粹的不含絲毫其它雜質的笑容。

“你也是初一（7）班的嗎？剛才看你好像在那停了。”少年抓抓頭，笑了一聲：“我叫白瑞辰，你呢，你叫什麽？”

何清羽點了下頭，淡淡道：“何清羽。”

“姓何啊……沒想到還有這個姓。那我們以後就是同班同學咯！整整三年呢。”白瑞辰伸手攬住他的肩膀，擡手向初中部一指：“那走吧，我帶你去班級！對着白羽學校我可是很了解的！”

“哦。”

與通常學校教室相連的情況不同，白羽學校在這方面的設置，也是特別的——一間教室由一個小溫室包裹，室內氣溫四季溫和，種植着許多不同種類的花與草，令學生上課或下課疲憊之餘可以向外看看舒緩身心，同時也是給學生一個良好的學習環境。溫室的隔音性也很好，因此完全不必擔心被其它教室的上課聲打亂上課節奏等問題。

教室狠大，人數自然也不少，但座位間的間隙卻足夠，根本不存在因人多而制造許多二氧化碳繼而出現溫室效應的問題。同時學生教養很好，教師們也從不擔心毆打事件的發生，因此這所學校的校風與其升學率一樣好。

走入溫室門口，輕輕關上門，白瑞辰像劉姥姥進大觀園般，睜大眼睛瞪着眼前的一切：“哇塞，這也太棒了！看起來好高級的樣子，這得值多少錢啊？不愧是白羽學院！”

事實上，一路上白瑞辰也沒少發出驚嘆聲，但也沒現在這麽誇張，只會讓人覺得是禮貌性的贊嘆罷了。可現在不同嗎，他表現得太明顯了，明顯到何清羽再無需懷疑便可以确定他不是貴族那一列的人。

是的，白羽中學名字前雖然還有貴族兩個字，卻不代表着只有貴族能入校就讀。所謂“窮人的孩子早當家”。平民中也有不少天才啊，高智商啊的存在，因此只要你有實力，是完全可以進入白羽中學的。當然，讓平民與貴族共同一校，也不乏是為了讓他們相互學習提高氣質與修養這一因素的存在。

此時旁邊正有同學走過，聽到他的驚嘆聲，卻并未露出鄙夷之色，而是贊同性的有禮一笑：“是的，這位同學。正因白羽有這樣良好的學習環境，才令衆多學子向往。同時也只有這樣的學習環境才配得上高貴的白羽。”

通常情況下，為了說話簡介方便，貴族白羽中學可縮寫為“白羽”。

白瑞辰一愣，望着眼前和他穿着同樣校服卻顯出幾分氣質的少年，不知是因他的外在還是因他的語言表達方式而有些反應不過來。

倒也是，受過高等教育的貴族與平民之間的不同确實太多了，講話方式便是最明确的一點之一。

反倒是何清羽試着模仿少年的說話方式回答了他的話：“同學你說的沒錯，但我個人認為，白羽再優秀，也依然配不上‘高貴’這一詞——唯有最優秀的才配得上——但很可惜，競争中，沒有最優秀。”

哪怕優秀如白羽，也曾敗過。

“或許。”少年含糊帶過這一話題，溫文微笑：“不過現在最重要的是——該進教室了，否則敬愛的老師會懲罰的。”

何清羽點頭，白瑞辰這才反應過來，跟上。

行走間，他擡着向何清羽看去。

原來以為何清羽和自己一樣是平民的，可看他剛才那回答的樣子……原來不是嗎。

也是，白羽的錄取線那麽高，一般的平民，豈是輕輕松松就能考進來的？——那樣的話，白羽還是白羽嗎。

但他很快笑起來，在他單純的心中，只覺得白羽中學的學生都很禮貌，除了講話方式不太适應外，其它都好——至少剛才他那麽鄉巴佬的大喊大叫時，那個少年态度不還是那麽友好嗎？清羽也一樣，沒有用他想象中的，那種鄙夷的目光看他。

一切和預想中的，都不一樣呢。

作者有話要說：

本章中的白瑞辰其實在全文中僅出現過兩次，不過和清羽是好友倒是真的。全文大概以清羽和若幽的現在，清羽和莫祁（角色也很重要）的過去為主線，以清羽和若幽的感情為暗線，暧昧是有的，但其它就別想了，如果有可能的話會寫在番外裏吧。當然了，說了是有可能。