第一百五十一章

容漾所說的理論,其實并不是第一次出現,歷史上,曾經就有人提出過模糊的想法,但是最後總是不了了之,因為即使有些人依賴先天的天賦能控制靈氣的流動，但卻很難教會別人,這只是個體現象，無法推廣到整個群體。

而容漾則不同，他經歷過修煉的時代,當下人對靈氣感知的領悟、利用完全停留在最粗糙的層面,換句話說,通過某些類似于修煉的鍛煉方法,是可以讓這些有天賦的人,對靈氣産生更強的聯系與感應的。

這樣就能使他們分辨出不同種類的靈氣,并有選擇地引導。

容漾結合一些在積分商城裏購買的資料,總結了一套行之有效的辦法，他粗暴地将其取名為《感知鍛煉法》。

三天後,當所有的學生清晰地看到兩株生長狀态完全不同的植物時，終于全部認可了容漾的理論，在這個過程中,他們全程感應着容漾引入的靈氣，二者的數量是完全一致的，可左邊那株卻比右邊高出了一倍。

第一次，有人清楚地指明靈氣可以提純的概念并将之實現了。

這讓交流班的所有學生都振奮不已,他們意識到自己可能會親身經歷一段歷史的誕生，或許還會成為其中的參與者。

這一刻，所有人對容漾的崇拜和尊敬都達到了一個頂峰，就算是為了附和孟繁寧，曾說了容漾不少壞話的許如意，也不由得被容漾折服。她以前還會暗暗嫉妒孟繁寧的天賦，此時卻對容漾完全嫉妒不起來，因為她明白，雙方的差距太大了，容漾對種植師的領悟，可能達到了前所未有的高度。

只是這些人不得不擔心這種辦法并不能普及，會不會只有天賦出衆的人才能做到。

容漾很快解答了他們的疑惑。

“從初級種植師到中級種植師的晉升，很多人用親和力增加來形容這種變化，其實我認為不然，親和力這種屬性，代表每個人的天賦，天賦這種東西，是很難提升的，所以他們的親和力并沒有提升，只是在長時間種植植物，使得他們對靈氣的感知提升了。”

“這種晉升，是對靈氣感應程度的一種提高，這說明，感應力是可以通過日複一日的鍛煉更進一步的。初級種植師們在引靈的時候，極力地想要感應到靈氣，他們下意識完成了‘鍛煉’，日積月累之下，終于突破瓶頸，清晰地感應到了靈氣。”

“對靈氣的篩選也是如此，一開始我們對此可能是模糊的，但通過一些辦法，慢慢開發挖掘潛力，這種感知也會在‘開發’與‘鍛煉’中得到提高，我把這種方法稱之為《感知鍛煉法》，通過吐納和冥想，更深地融入到周圍裏的靈氣裏，慢慢伸出觸覺，把內心的期盼變成有選擇的引導，而不是引導全部……”

“這種辦法不會提升每個人固有的天賦，幫助他們突破到天賦限制的等級上限，但卻可以讓諸位達到目前天賦限制下最強的感知力，從而使你們看到一片新的天地。

《感知鍛煉法》的核心是冥想法，通過冥想，讓自身和周邊的靈氣環境建立更加緊密的聯系，大致介紹了這個辦法之後，他就開始一個個引導學生們進入那種比較玄妙的狀态，沒有接觸過冥想的人，很難入門，所以容漾只能逐個教導，還好這個交流班的學生們都是天賦比較好的那一撮，因此又經過了三四天的努力，每個學生都成功進入到了冥想的狀态。

這下子，整個京市種植圈子都瘋狂了，這種能廣泛推廣的、令大多數人提升靈氣感知的辦法，對種植師的作用性是不言而喻的。

其實早在容漾提出這個辦法的當天晚上，吳泉就造訪了傅家，他是驚奇而來，滿意而歸，如果不是容漾不願意管事，他真想把自己身上這個會長讓給容漾。

他現在越看容漾越欣賞，等《感知鍛煉法》推廣開來，全國的種植師水平将迅速增長，不知道他這個同期的會長，能不能沾光，在史冊上留下一個邊邊角角。

課程第一周過去後，容漾才開始講述冥想的要點、頻率等，接下來的一周就是帶着他們冥想，天賦突出的學生已經逐漸感受到自己對靈氣感知的提升，這個消息更是讓所有人都振奮不已。

外界，許多沒參加這個班的高級種植師們都坐不住了，紛紛想要插班進來，不過容漾考慮到人數太多進度不同步不好教，讓吳會長拒絕了。

這些人找不到老師，只能去找學生，然而這些學生目前自己進入冥想沒問題，可經驗不足的他們，根本做不到引別人進入冥想狀态。

還好吳會長告訴這些人，這個班結束之後，容漾會把具體的方法寫進書裏公開，并再開設一個簡短教學班，才把這些人控制住了，要不然容漾真害怕他們會從傅家的牆外爬進來。

于此同時，京市之外的種植師們，也紛紛聽到消息，火速前往京市，看到洶湧而來的人群，容漾不得不在現在的班級裏挑了一些好苗子重點教導，并且征求他們的意見，讓他們在課程結束後，再加兩周課。

他這樣做當然不是教導癖發作，而是希望這些優等生們早日出師，去應對滾滾而來的人潮。

小班課程最後一周，容漾教導學生們在增強感知後，如何篩選要引入的靈氣，這同樣是一個重點內容，只是一周的鍛煉還是太短，能清晰感知不同靈氣的人不多，但有些人已經可以得到一些模糊的感覺，從而作出主管的引導。

三周的課上完之後，容漾又開設了兩個短班，一班由之前那些優秀學生組成，二班則是由純高級種植師組成，看到這些老齡化嚴重的學員們，容漾真是有些無奈啊，要不是這些人最有可能快速出師，他真是不想面對這麽多老思想而不美麗的臉。

紀榮也在二班，看到站在人群中央的容漾，他的感覺十分複雜，這個被紀孟兩家錯過的孩子，出乎他意料的優秀，讓他欣慰的同時也有些遺憾和悔恨。

如果這孩子沒有流落在外，這些榮光紀家也是有份的，結果現在，孟繁寧失去了天賦，他一個七八十歲的老頭子，竟落得個後繼無人的下場。

他和其他學生表現得一樣，沒有去套近乎，容漾對他也是一視同仁，《感知鍛煉法》剛剛出世的時候，孟家人便再次上門想要認親，容漾當時就對他們說，如果他們再來，他就放話說，這些人耽誤了他的教學，看孟家敢不敢與所有種植師為敵。

從那以後，不管是孟家還是紀榮，差不多都知道，容漾是真的一絲一毫都不想回孟家，而他們也不能再來糾纏不清了。

以前質問他們幾句只是為了給原主出氣罷了，容漾哪有那個耐心和他們一直周旋。

紀榮暗嘆一聲，或許是他們紀家無福啊，可紀家的傳承不能斷絕，他或許應該考慮許老跟他提的那門婚事了。

就在容漾在給高等培訓班授課的同時，周良木帶着周家其他人，拿着一包包行李，終于來到了京市。

南安鎮消息閉塞，周良木還不知道孟繁寧天賦沒了的消息，倒是《感知鍛煉法》，因為上了電視臺的新聞，已經被他知道了。

所以他這次來，一是想要見見自從上次走了就沒消息的親兒子，二是想要學學這個新出的鍛煉法，三是希望得到孟家的幫助，在京市徹底安家落戶。

由于容漾沒允許電視臺放他的照片和詳細資料，周良木現在還以為那個發明了《感知鍛煉法》的周明瑞，只是和他養的那個小崽子重名呢。

他雇了一輛車，直奔孟家而去。

此時的孟家氣氛有些微妙。

這種微妙随着容漾的出名越來越明顯，孟泓和紀方儀是疼愛孟繁寧不假，也心疼他失去了天賦，但人性就是這麽的複雜，他們在心疼的同時，也難以遏制地想失去一個種植師會對孟家人脈産生的打擊。

和孟繁寧的驟然暗淡相比，親生兒子又突然成了前無古人的天才，發明了跨時代的辦法，前後落差，可想而知。

在容漾沒說出那句威脅的話之前，孟泓的心是十分激動膨脹的，他沒有紀方儀那麽感性，甚至已經在想讓小寧出去住，把親兒子接回來，有這麽厲害的兒子，他什麽人結交不上，他相信容漾以後種出的蔬果必然是最頂級的供應，可以賣出最貴的價格，服務于社會最頂尖的人。

然而，容漾的話打破了他的幻想，他意識到他們徹徹底底失去了這個兒子，人家把傅家當成自己的家，再也不想回來了。

孟泓這心就像一會兒被火烤着，一會兒又澆上了冷水，整日地難受，他的野心和報複，才長出一截就被人踩下去了。

孟繁寧倒是在孟繁笙的安慰下，逐漸接受了現實，然而他越來越不想在沉悶的孟家呆着，時常住在學校宿舍裏。

不過周良木來的時候是周末，孟家四口人倒是都齊齊整整的待在家裏，只是氣氛再也沒有了曾經的溫馨和美，看到風塵仆仆、包袱款款的周家四口，所有人頓時都愣在了那裏。