第4章
“同學們，大家昨天回家有沒有想好我們班上要表演什麽童話劇啊？”下課後，秦老師問道。
底下的同學們七嘴八舌地喊道，秦老師一時也聽不清楚，便說道：“好了，大家都別講了。寫一張紙條收上來，我們一起看看吧。”
“嗯……狐貍的故事……貓的傳說……神奇的森林”秦老師拿過收上來的一疊紙張，邊念邊在黑板上寫着。心理卻不住的搖頭，還都是小孩子呢。想法是好，但是挑的故事都不太合适啊！寫着寫着，秦老師看到了一張紙上寫着《三只小豬》的名字。不禁停頓了一會，有這故事嗎？
“這個三只小豬的名字是哪位同學寫的啊？”秦老師轉過身來對底下的同學們說。
大家都四處張望，很好奇是誰寫的，也互相打聽誰聽過這個故事。林暖陽遲疑地站了起來，“老師，是我寫的。”
秦老師笑着點點頭，“這個故事老師也沒有聽過，暖陽可以跟大家講講這個故事嗎？”
“好。“林暖陽回道。掏出放在書包裏的紙張，”老師，同學們。我昨天回家看了下，很多的童話故事對我們來說都比較難表演，所以我就想說自己寫一個故事來表演。我給大家念下我寫的《三只小豬》的故事。“
秦老師認真地聽着林暖陽的故事，一邊在心裏點贊，真是一個不錯的孩子。這個三只小豬的故事沒什麽大道理，卻也通俗易懂，最重要的是比較簡單，但是如果準備的好的話，也是能表演的挺出彩的。
林暖陽一連串的念完了自己的故事，并且附上自己的建議，“就是這樣。“在看到秦老師示意坐下後，松了一口氣，趕緊坐好。在過去的世界，林暖陽從小到大扮演的都是普通學生的角色，即使是工作之後也沒有很顯眼，很少會有在這麽多人面前講話的機會。盡管只是一個小學老師和一些小學生在場，林暖陽還是有些忐忑。
”大家覺得怎麽樣啊？“秦老師說道。
底下的同學們議論紛紛，盡管大家都覺得太簡單，沒挑戰性。但是大部分同學還是同意了。畢竟是自己班上的同學寫的，獨一無二，比起其他班要強多了。其它的童話故事有太複雜了，對于他們而言還是有點難。
在征求了同學們的意見之後，秦老師說：“既然這樣，那就這麽定了！離第一次檢查還有20天，我們班級要盡快準備起來了！這樣老師現在把大家分小組。希望大家一起努力，把我們班級第一次的演出做好，争取能在國慶節上臺表演！”
秦老師根據林暖陽提供的《三只小豬》的故事，選定了表演的同學。然後所需要準備的物品，分為了場景組，服裝組，後勤組。自己擔任總導演，林暖陽擔任編劇和副導演。
同學們都感到很新奇，畢竟是第一次自己舉辦童話劇，大家的興致都很高！幾個人圍成一團一團的，叽叽喳喳地談論自己的任務……
晚上回到家吃過晚飯後，林暖陽就窩在了爸爸的書房裏。”找啊找，找啊找……啊！找到啦！《如何寫劇本》。“墊着椅子，林暖陽踩上去拿下了這本書。
之前林暖陽很奇怪為什麽這個世界的幼兒園、小學很少有童話劇。今天才知道，這裏的教育理念跟原來的世界不一樣。小孩子要是自己想表演什麽，就得自己準備各種各樣的材料，老師只能起指導的作用，不要事必躬親。簡單來說就是只動口不動手！這樣一來，看似見簡單的兒童劇就大大考驗着這些孩子的能力！
秦老師剛才和林暖陽談了談這個《三只小豬》的故事，糾正了一些小建議，并且希望林暖陽能根據自己的小故事，寫出劇本。當時林暖陽聽了之後就愣住了，有這樣的老師嗎？！都是一群小學生，本來還覺得自己能寫這麽多字，已經有點小出格了，沒成想竟然被要求寫劇本。
盡管當時應下來了，但是林暖陽還是很糾結，再回來的路上，林暖陽問高鴻業：”鴻業，今天老師叫我寫劇本，可是我不會寫？“
”陽陽，不會寫可以上網查呀！沒辦法，是你寫的，老師叫你寫劇本，很正常啊！“高鴻業覺得很理所當然啊！沒問題啊！
”可是……“林暖陽想說什麽還是沒說。
看着爸爸留下的筆記，林暖陽覺得對于這個世界很多的常識，自己都不知道，還是要多看多想，免得将來出了什麽笑話。
這個世界的文化創意産品的保護做得很好，沒有山寨和盜版的存在，大家都很自覺的維護知識産權的重要性。林暖陽本來想上網看看其他人是怎麽表演童話劇的，但是萬度上面搜索到的視頻，全部都是要付錢的。
視頻的水平究竟怎麽樣，誰都說不準，只要看了，還不知道要掏多少錢。作為一位習慣精打細算的會計，林暖陽深知省錢的重要性。自此百度就派上用場了！
掏出某果6載了一個廣受好評的《三只小豬》童話劇，在結合這個世界劇本的形式，林暖陽很快就寫好了劇本！
”真是不容易啊！“誇張地抹了一把汗，林暖陽看着自己的作品，很開心，非常開心！長這麽大，頭一次覺得自己這麽棒！真是太厲害了！
掏出自個的兒童手機，跟親愛的竹馬分享自己大作完成的欣喜之情，又跟沈雯阿姨談談這幾天的生活。
挂了手機，一股腦的滾進自個的床鋪，生活真美好！
隔天早上起來，林暖陽迅速刷牙洗臉，拿上昨晚設定好叫小b準備的早餐，就出門了。
此時高鴻業已經在門外等着了，“陽陽，快點啦！”
“來啦！”林暖陽關好門，叼着自己的早餐，跑過來，“走吧！”
小學一年級的課程設置的很寬松，課餘時間很多，但是為了準備國慶節的表演，大家只能呆在班上了。
“秦老師，這是我寫好的劇本！”林暖陽遞上自己的勞動成果。在看了那麽多篇劇本和視頻之後，林暖陽覺得自己原來寫的故事情節還是太複雜了，描寫的過多，對話不夠。因此進行了一番大調整。
秦老師接過劇本，細細地看了起來，還不錯了，寫得是可以了，接下來就看怎麽做了！
“行了，可以了！暖陽做得很好啊！”秦老師還真是不吝惜誇獎，狠狠表揚了一下，“好，各位同學們安靜下，林暖陽同學的劇本已經寫好了！。接下來各組的組長，和演員過來傳閱下，然後組長分配好自己組員的任務，演員把自己的臺詞抄下。”
一窩蜂的人圍上來，七嘴八舌地把自己的任務分配好。站在一旁的林暖陽圍觀着，覺得自己的三觀又被颠覆了！一年級的孩子們還真是不容小觑啊！也許想法還很稚嫩，但是可行性還是很強的。
原本林暖陽覺得大問題的就是場景制作和服裝的問題，結果壓根就不是問題。這群學生的家庭背景都不差，幾個人分配分配就把這些東西給配齊了！演員更是要求自帶服裝和面具！！更別說什麽臺詞問題抄不來！分分鐘手機掏出來，咔嚓咔嚓拍完了！！！神馬音樂問題也壓根不用愁，有歌唱家的兒子和女兒全包，ok！
這個時代真是……需要學習的年頭了！林暖陽心裏汗顏道。
時間過得很快，分分鐘就到了第一次檢查的時候。在這段時間內林暖陽更新了自己的人生觀、世界觀、情感價值觀等等一系列的觀，得出了一個衆所周知的觀點：世界已經被熊孩子們占領了！
這深深的“好意”讓林暖陽徹底丢掉了作為成年男子在智商上和情商上的優越感，徹底淪為了一年級的小學生。
在萬衆一心的情況下，一年級一班光輝而又偉大的完成了自己認為的“舉世矚目”的演出！盡管被其它的班級笑話劇情略顯庸俗，但是！被評委們稱贊有些地方還是很有深意的！光榮地在國慶節慶典上表演，并且推薦到市裏面！
作為成功完成“演出”的童話劇的編劇的林暖陽得到了老師們的認可，同時在前期和後期“劇組”活動中展現良好協調能力的高鴻業同學的光芒很不小。兩人紛紛被推薦擔任學習委員和班長。
其它幾位在表演中出彩的同學們也紛紛擔任了班委、組長等職務。
國慶節在全國的歡歌笑語中進行着，結束了！都說繁華之後盡是晴天霹靂，再度過了一個happy的節日之後，必然會有一個大大的”驚喜“在等着大家！
這個時候，如果是聰明的同學們就應該知道，什麽就要來了！沒錯！就是你所想的——期中考！！！！！以及之後的家！長！會！
感謝兩個世界的雷同性，以及萬惡的“家長會”的存在！
在一年級一班還沉浸在自己光輝表現的時候，秦老師笑眯眯地潑了一盆冷水！頓時世界黑暗了……
