第四百零二章學校裏事情
“奶奶也要跟上時代的形式，跟你們一樣 做一個尊重孩子的老人，周末的時候再與我的孩子們一起共享天倫之樂！”顧老太太的呵呵的笑着看着喬青檸與顧止言。
喬青檸和顧止言也呵呵的笑了起來，為這個善解人意老太太感到高興。
顧嘉旋和顧嘉凱開學已經一周的時間了，學校裏有許多新奇的事情。但是最讓他們感到驚訝的是 他們的班主任老師。
班主任老師非常的嚴肅，雖然這是貴族學校，各項規章制度和公立學校的章制度也是雷同的，但是在某些方面還是不同的。比如說人文化管理，以及傳統文化的教學，在整個的科目教學中專相當大的比例，
顧家旋和顧嘉凱最懼怕的就是他們的班主任 老師，他們不知道為什麽老師的臉總是黑黑的，保持嚴肅。
而恰恰就是那個顏色給孩子們帶來了許多的神秘感。
面部表情嚴肅 并不代表內心兇狠，這位班主任老師的課程非常的豐富多彩，他總是繪聲繪色的為大家講解，讓所有的孩子有一種即害怕又喜歡的感覺。
愛玩和調皮是這個年齡段的孩子的天性，在這個班裏有一個十分調皮的孩子，他并不是多動症的孩子 ，但是他的小動作非常的多，他總是不能安靜下來 認真聽講，每一科的老師都感到十分的頭痛。
這個孩子還有一個致命的缺點， 就是容易發壞，當然這是一個男孩，他總以為挑逗別人或者制作惡作劇是非常快樂的事情，但是給別人造成了十分大的麻煩。
這個孩子的名字叫任可俊。
今天下課以後 這個叫任可俊的男孩 把後面同學林萱萱的教科書藏了起來，自己卻裝作若無其事的樣子。
林萱萱急得快哭了 因為她怎麽也找不到自己的教科書了。
她詢問了許多同學，同學們都說沒有發現，而任可俊笑嘻嘻的樣子非常的可疑，但是他又不承認是自己藏了林萱萱的教科書。
平時這個任可俊 非常的調皮，又帶着一股壞勁，大家都躲着他，就算有人發現了 是他藏了林萱萱的教科書，也沒有人敢站出來指控他。
林萱萱之後哭着去找老師，當這個嚴肅又可怕的老師來到教室 以後，任可俊變成了一副老實巴交的樣子，老師開始逐個詢問排查，并且要求大家都來搜查自己的書桌和書包，但是誰也沒有發現林萱萱的課本。
“老師之所以讓大家自己來找林萱萱的課本，是給大家留面子。林萱萱的課本不會不翼而飛，肯定是某個同學想給林萱萱開玩笑，悄悄的把她的書放到了一個地方，以捉迷藏的形式 陪林萱萱玩。如果大家實在找不到，這個游戲也無法結束，那我們就開啓教室裏的攝像頭吧，監控記錄的畫面是很真實的，并且呢老師要把攝像頭裏的畫面和大家一起觀看，也許這樣更有說服力。”老師 嚴肅的話語裏帶着雙重意思，既留面子又不留面子。
之所以說留面子是因為老師沒有說出難聽的話，沒有說某某同學惡作劇 而是以開玩笑或者捉迷藏的形式來巧妙的诠釋這件事情。
沒有留面子 是因為老師說要開啓攝像頭，攝像頭記錄的真實有效。
這是任可俊的心慌了起來，如果繼續找下去 肯定是找不到的，因為藏書的位置只有他自己知道，如果老師和大家認為他是在捉迷藏 或者開玩笑 還好，如果事情鬧大了 他就成了偷盜者或者惡作劇，性質将會改變。
任可俊終于坐不住了，他立刻站了起來，“老師……”任可俊只是輕輕的叫了一聲老師。
班主任的嘴角露出了久違的笑容。“是任同學開的玩笑呀，你一站起來 老師就知道，我猜的對嗎？”
班主任老師笑起來還有一對酒窩，頓時打消了任可俊恐懼的念頭，任可俊沒有回答 只是點了點頭。
因為這時的任可俊是心虛的，他明知道自己是惡作劇，而來假裝開玩笑，畢竟還有老師在打掩護，老師不是在給他打掩護而是給他留面子。
“現在林萱萱同學非常的焦急 他想結束這場游戲，也希望你配合一下 把游戲結束了吧，如果你想繼續游戲的話 ，可以跟林萱萱同學商量好，下一次再繼續 或者由她來藏你的書。”班主任老師巧妙的解圍讓任可俊消除了恐懼的心理，同時也讓同學們和林萱萱忘記了對任可俊的氣氛。
就這樣一場矛盾和危機化解了，任可俊來到講臺上，在講臺裏面的作業本的最下面拿出了林萱萱的教科書。
林萱萱微笑着接過自己的教科書，并點頭微笑着對任可俊說，“謝謝你，對游戲實在是太刺激了。”
任可俊并沒有說什麽，因為只有他和老師知道他做的不是游戲 而是惡作劇。
但是在老師的引導下 大家都認為他是在和大家做游戲，所以大家都忘記了他的惡作劇。雖然這是一件不太好的事情， 但是瞬間轉變成了一個戲劇性的惡作劇。
顧嘉凱和顧嘉旋觀看着這一切，頓時改變了對老師的看法，老師 雖然面部表情嚴肅 但是有一顆慈愛的心。
他并沒有用尖酸刻薄的語言去批評這個任可俊，而是巧妙的掩護，側面的批評 ，讓任可俊意識到這樣做是錯誤的。
從那時候起顧嘉旋和顧嘉凱就非常的喜歡這個老師，并且在這嚴肅的班主任老師的帶領下全班同學的人生觀和價值觀都擺放的十分正确，的确 人生有一個好的導師是多麽的重要啊！
下課的時間大家都在紛紛議論 這個嚴肅的班主任老師，同學們都表示喜歡老師的酒窩。
“之前的時候我非常的不喜歡這個老師，我以為他非常的兇狠，真沒想到他是如此的和藹可親。”有一位同學大膽的評論着自己的老師。
“我跟你的想法一樣，我越來越喜歡班主任老師，他就像我的爸爸一樣，雖然表面嚴肅 但是有一顆溫柔的心。”其他的同學也在評論着老師。
