第一百六十八章 提出拼音的概念
兩個月之後，終南山根據地。随-夢. lā
在衆多根據地之中，終南山根據地雖然不是最早建立的一個，卻是最大最完善的一個。憑着天然的地理優勢，擁有着八百裏秦川的極大縱深，終南山根據地卻是規模最大的一個。
無論是人口，還是根據地的規模，亦或是各種設施，在衆多方面，終南山根據地絕對能夠拔得頭籌，首屈一指的存在，使得其他根據地只能望其項背，無法比拟。
單論兵力而言，就幾乎占據了李家軍的一半。
這一天，不知道是什麽原因，亦或是李自成的哪根神經搭錯了，一向不愛讀書的他，突然鬼使神差地就來到了終南山根據地的圖書館，彙集了大量的古今中外的書籍。
當然，其中絕大部分都是李自成使用了見不得光的手段，從各地洋人教堂裏偷偷弄到的。
如果洋人金尼閣在這裏，一定會非常的憤怒，氣得發瘋，幾乎有殺人的沖動。因為，金尼閣前前後後帶來的七八千多冊精裝圖書，全部都在這裏。
這些精裝圖書，幾乎囊括了西方最前沿的天文、地理、自然科學等方方面面。
不僅如此，像一些研究天文、物理、化學、醫學等等的器械，都在隔壁的房間，被珍藏起來。
此時，李自成無聊地翻閱着一本手冊，上面标注着許許多多的注釋。一行行的漢字上面，标識着歪歪扭扭的符號，看得李自成直皺眉，始終弄不清這些符號的意思。
這是一本手劄，金尼閣初來中國之時，學習漢字的筆記。
忽然間，似乎想到了什麽，李自成眼前一亮，終于弄明白了這些歪歪扭扭的符號。這哪是什麽文字，分明就是老外學習漢語的注音，也就是最為原始的拼音。
不管怎麽說，李自成可是經歷過九年義務教育，好歹也上過高中。雖然與大學失之交臂，但還是會漢語拼音的。談不上精通，最起碼的應用還是沒問題。
這一瞬間，李自成的腦海裏閃過一絲明悟，一個絕妙的主意應運而生！
猛地一下子，李自成合上手劄，順手将其丢在一旁，徑直走向圖書館外，一臉的興奮之情，似乎有了什麽主意，确切來說，是一種新的教學辦法，在根據地裏進行掃除文盲。
不久之後，在一處房間之中，李自成、徐霞客、宋應星、徐正明、李長茂等人彙集在一起，圍在一張桌子周邊，桌子上面平鋪一張白紙，上面密布着幾行字母。
此刻，李自成一臉的興奮之色，興奮地滿臉通紅，忍不住的手指着上面的字母，激動地說道：“各位，你們看看這是什麽？”
“呃”衆人拉長了聲音，卻沒有人接話，全都是大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，不明所以的樣子。
最終，還是經常與洋人接觸的宋應星發話了，手指在那些字母上面滑動，有一些不确定地說道：“嗯看這些符號，有一些像湯若望他們國家的文字。不過，我曾經和金尼閣學習過西洋的科學，這些符號又像洋人學習咱們漢字的标注，但又有很大的不同。”
喃喃自語說完了之後，宋應星看向李自成，不解的問道：“老大，你将我們全都叫過來，看這些符號，不知您是什麽意思？”
“嘿嘿”李自成得意的一笑，并未答話，而是随身抽出一張紙，與那張紙一起平鋪在桌子上面。有所不同的是，上面一行行的字母下面，相應的都有一個個漢子，星羅棋布，縱橫分明。
緊接着，在衆人的矚目之下，在十分的疑惑與不解之中，李自成每指着一個字，就會用拼音讀一下，就這樣，一連持續了将近半個小時。
在場的都是聰明之人，有不少的能夠過目不忘，才思更是敏捷無比，兩張紙對照一下，再一仔細觀看那些漢字上面的拼音，結合李自成的讀法，随即有一絲明悟，大概猜到了李自成想要表達什麽，宋應星更是最先反應過來。
“老大，你的意思是，用這二十六個特殊的符號，标注漢字，是嗎？”
李自成微微一笑，很是得意，點了點頭：“不錯，就是這個意思。如果每個人都會使用這二十六個特殊符號，并能夠識得它們組合後的讀法，只要将書籍上面的文字都用這些符號标注，即便是沒有人教，也能暢通無阻的品讀一些書籍。”
“而且，在教書育人方面，私塾裏的夫子也能省不少的事情。只要教會學生這些特殊符號的讀法，即便是沒有夫子教，那些學生也能通讀全文，不會讀錯字。”
這一刻，所有人都明白了李自成的意思，但多數人都是抱着懷疑的态度，李長茂更是說道：“老大，你的這個想法确實是好。如果能夠推廣，不僅是利在當時，更加有益于中華文化的傳承。說功蓋千秋，也不為過。”
“老大，教人習得這些特殊符號好辦。可是，用這些符號，對書籍進行标注，可是一項浩大的工程，非一人、一地之力能夠完成。”
李長茂剛一說完，徐霞客更是補充的說道：“先不說其他書籍，單單是四書五經，經史子集，就不是咱們目前所能夠完成的。除非有一天，老大你能夠坐擁這大好河山，天下共主，號令四海之內的群賢有識之士，一起編撰書籍，統一字的正确讀法，才能确保标注的書籍不會有問題。”
然而，李自成毫無被打擊的覺悟，反而笑得愈發的燦爛，不等其他人說話，再次說道：“嘿嘿将所有的書籍進行标注，可不是我現在的打算。之所以将衆位召集在一起，研究這些特殊符號，為得是在各個根據地掃除文盲。”
“掃除文盲？這是什麽意思？”徐正明适時地開口，眉頭緊鎖，問出了衆人共同的疑惑。
“很簡單，就是在各個根據地之內，普及讀書寫字的能力。除了年邁的老人，無論是婦孺，還是那些耕作種地務農的糙漢子，亦或者民兵和李家軍，都讓他們擁有讀書寫字的能力。”
李自成的話再次鎮住了衆人，使得他們一愣，一時反應不過來。一直以來，讀書寫字都是讀書人的事情，何曾聽說過普及讀書寫字能力的一說？此舉絕對是曠古爍今，絕無僅有。
畢竟，自古以來，無論是哪個朝廷，采取的都是愚民政策，還未聽說過，讓人人都懂得識文斷字的事情？
然而，李自成并不理會衆人的反應如何，究竟是什麽樣的看法，依舊自顧自的侃侃而談。
“唯有百姓識文斷字，才能曉得百事之理，更加能理性運用手中的權力，監督各個根據地的官員。試想明朝之初，明太祖朱元璋也曾有過一項創舉，賦予百姓一項權利，可以監督貪官，扭送到京城。”
“但是，朱元璋雖然出于好意，為了保護百姓，卻忽略了一個事實。沒有任何文化程度的百姓，懂得的道理少之又少，多數人都是目光短淺，急功近利，做任何事情太過情緒化。”
“所以，朱元璋的那一條政令剛一實施，就搞得天下大亂，官員人人自危，深怕被百姓粗暴地捉了去，捆綁起來。因此，政令剛一實施沒多久，就弄得個虎頭蛇尾，草草收場。”
每個人聽得極為入神，頻頻點頭，露出深思之色，在回味李自成的那些話。
這時，宋應星再次開口，聲音極為鄭重地說道：“老大，如果你只是想利用這些特殊符號，在各個根據地普及識文斷字的能力，這麽小規模的弄，确實可行。只需整理出一個冊子，像三字經那般，在所有的文字上标注符號，不出一個月，就可以弄出來。不過，在這之前，你必須教會我們這些特殊符號的讀法和用法。”
“當然，這個沒問題。不用幾天，就能将你們全部教會。”李自成一拍胸脯，信誓旦旦地說道，沒有一點的猶豫。
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