☆、作業本事件
這三個人都是班上的頂尖子，每個班主任都是極愛的，特別是徐蘊兒上課的狀态一直是最好的，劉墨晗上課倒是不如徐蘊兒積極，但是也是非常認真的，就是譚宛欣，讓班主任有些不明白是怎麽回事，偶爾提筆寫字畫畫還好說，自己可以看懂，但是當她解題的時候，班主任只能笑笑不出聲。
“讓你們過來，就是想聽聽你們對奧數比賽的看法。”看三個人都很沉穩，班主任更加滿意：“你們覺得誰去最合适？你們應該知道老師會在你們三人之間選擇一個。”
“我覺得劉墨晗去最合适。”
班主任擡頭看徐蘊兒，眼中有點點的贊許，不過也有些擔憂：“其實我也是打算讓劉墨晗去的，但是我知道六年級裏就沒有幾個是比得上你們兩個的，有些不想放棄。”
“老師，我們以後有機會的，劉墨晗同學的能力我們都是相信的。”徐蘊兒含笑道。
班主任轉頭看向譚宛欣，看她一個人安安靜靜地，便問道：“宛欣，你是什麽看法？”
“劉墨晗去很合适。”譚宛欣緩緩道。
因為徐蘊兒和譚宛欣的表現，班主任更加不想放棄了：“我試試再跟校長交流下。”
“老師，我那天有事情，恐怕去不了。”劉墨晗忽然道。
班主任眉頭一皺：“有什麽事情這麽重要嗎？”
“家裏的一些事情。”
班主任也是隐隐知道劉墨晗家的事情的，于是也不糾結，不過更加惋惜道：“你去是最合适的，不能将時間擠出來嗎？”
“對不起老師。”劉墨晗恭敬道。
班主任可惜的看了劉墨晗一眼，點點頭看向徐蘊兒和譚宛欣，在這兩個人中挑選的話，班主任更加偏向徐蘊兒，譚宛欣上課極少聽課過，雖然說每門都是高分，時常和劉墨晗一争高下，但是關于奧數和那些就不是一回事了，而徐蘊兒自己有做奧數的習題班主任還是知道的，不過班主任會将譚宛欣考慮進來自然是有原因的，畢竟奧數是更加需要天賦的，在班主任看來，譚宛欣是個很有天賦的人，徐蘊兒是腳踏實地的人。也聽數學老師說過這兩人在奧數上研究又是頗深的。考慮到這裏，班主任便道：“你們來做幾道題目，讓老師也好心裏有個底。”
因為劉墨晗忽然不參加，讓班主任有些心情不好，在班主任看來，其實內定的就是劉墨晗，之所以三人來，第一是覺得三個都是好苗子，心底自然是偏的，想讓三人都參加，但是也知道幾率不大，第二是想讓譚宛欣和徐蘊兒知道，老師沒有放棄她們，不要妄自菲薄心生怨念，第三自然是想要知道三人的想法。
譚宛欣對于參不參加其實并不是很在意，想參加，是因為冠軍獎金三萬，亞軍也有一萬，季軍只有三千，參與獎也有三百。不想參加則是因為這個比賽會帶來很大的麻煩。
當班主任請來數學老師出題後，譚宛欣的想法就被沖掉了。
這些事情，考慮那麽多幹什麽。
将筆拾起，認真地看每一個題目。
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數，奧數出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童适合學奧林匹克數學，而能一路過關斬将沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
而NY學校的舉辦是為了發現和培養這一類的天才。
徐蘊兒是個有天賦的，譚宛欣也是個有天賦的，至少數學老師出的題目都沒有難住兩人，這讓班主任更加難決策，狠狠心道：“你們先等着，老師幫你們問問，總能争取兩個名額的。”
事關學校的顏面，和外校比賽雖然說的友誼賽，其實也是有競争意味在的，校長也是很關心這件事情，而王老師的要求也讓校長為難：“你也知道參加的就只有五個人，如果六年級兩個人都出自你們班，恐怕別的老師都不服氣。”
“可是我們班那兩個都是好苗子，別班的情況我怎麽也是知道一些的。”
校長考慮了一下道：“其實也是有解決的方法的，每個班選出三個人，在一起比試後選出五個。”
“我之前也是這麽個想法，這樣是最穩妥的。”王老師贊同。
“就是怕風光都被你一個班搶走了，總是有些老師不服不高興的。”
“那總不能考慮他們就放棄了學生吧。”王老師皺眉：“那幾個好苗子斷斷是不能放棄的，我今天也看了她們的能力，頂好的，實在不能埋沒了，這個機會怎麽也得給留着。”
“既然你這麽想，我也就不憂慮了。”校長點頭。
很快奧數比賽人選有了變動，五年級一共五個班，每個班挑選三個，六年級四個班，每個班挑選三個，一起參加淘汰賽。
時間在周末。
二班的人選為譚宛欣，徐蘊兒，楊艾潼，其中楊艾潼算是湊數的，老師也沒有打算她能成功。
時間是三個小時，題型在奧數中也算是偏難的。
不出所料，五個人都在六年級，譚宛欣徐蘊兒都入選了，讓王老師驚訝的是，楊艾潼竟然也有個第九名。
奧數比賽那天來了很多外校的人，學校甚是熱鬧，不少學生都會鑽出頭去看，楊艾潼對着譚宛欣打個加油的手勢，眼睛亮亮的。
第一論比賽是在一個教室裏進行的，考試形式是30道選擇題，要求90分鐘內完成。
第二輪比賽考15道空題，答案均為不超過999的正整數，要求3個小時內完成。
第三輪是考5道題，3。5小時內完成。
結束時，已經一天過去了。
譚宛欣如願以償拿到了三萬，徐蘊兒棋差一招，只拿到三千。
第二名是外校的，至此，譚宛欣和徐蘊兒的名聲打響了，麻煩的東西也來了。
小學生還是比較盲目崇拜強者的，因此，譚宛欣成為了偶像，那種可以見得到摸得着的偶像，也讓譚宛欣接下來的半年異常難熬，而同時那些個不好的形象也漸漸讓人遺忘。
得知譚宛欣得了冠軍，拿到了三萬，被老師家訪，蘇羅紅笑得嘴都合不攏，看着譚宛欣都是欣慰之感。
在這件事情發生以後，譚宛欣的日子也出現狀況了。譚宛欣的作業會不見，這個對于譚宛欣來說，作為一個學習委員，這件事是比較大條的，不過班主任比較偏譚宛欣，對譚宛欣不交作業也只是說說，但是久了，譚宛欣不高興，老師更不高興了。
老師覺得，譚宛欣是持寵而嬌了，譚宛欣覺得，偷作業的人做的過分了。
每次作業都是在要交的時候不見，發下來的時候出現，出現的時候上面給小學生塗鴉地不成樣子，只能換一本，這種節奏，譚宛欣都感覺到了其中的惡意。
雖然這種情況不是每天出現，但是足夠讓人不喜的了。
王老師也因為這種情況跟別的老師調教了一番，本來以為譚宛欣只是暫時的，此時看來不是，便将譚宛欣叫到了辦公室。
“宛欣啊，你是個聰明的孩子，老師也知道，不過你為什麽都不交作業？無論如何，作業都是要寫的要交的，更何況你生為學習委員……”
“根據別的老師說你每回交上來的作業都是新的，如果你對學校有什麽意見是可以提的。”
譚宛欣擡頭看着老師認真道：“老師，你等我一下。”
王老師怎麽說對譚宛欣是縱容的，颔首同意了。
譚宛欣回到教室将自己前幾個作業本都拿出來，交到了王老師的手中，才開口道：“其實我也不是很清楚是怎麽回事。”
王老師一看，怒火中燒：“是誰做的？”
譚宛欣搖頭。王老師更加生氣了：“太不像話了，你放心，老師會處理好這件事情的。”
說完讓譚宛欣不要想太多，先回去。
本來是體育課，被老師通知改成了班會課，同學們都不高興地回到教室，端端正正坐着等老師來。
王老師一進來就把門帶上，将作業本扔到桌面上，冷冷掃過教室，冷聲道：“最近班級裏發生很惡劣的事情，我們作為一個文明班級，竟然也會出現這種事情，這讓老師很痛心。”
“譚宛欣同學的作業本被人偷拿走畫上了惡劣的畫像，這種幼稚惡俗的舉動實在是讓人唾棄，參與這個舉動的同學現在站起來，否則老師找到了便不會那麽簡單地饒過你們。”
“很好，沒有人主動承認嗎？那麽就都呆着，這種惡作劇都敢做不敢當，讓老師都感覺可恥。”
下面一片寂靜，最終沒有人承認。
王老師不知道是誰幹的，譚宛欣也是沒有想到會是誰做的，這件事情也就這樣告了一個段落，不過關于這件事情，王老師相信了譚宛欣，別的老師倒是覺得就是譚宛欣自己搞鬼。
譚宛欣學習好，但是上課不是很認真，給任課老師的印象就不是特別好，這件事本就是導火線，不管王老師怎麽解釋，在別的老師心目中，譚宛欣的形象完全崩裂了。
這樣對待譚宛欣在态度上就差了不少。
