第一百一十三章 烏姆裏奇教授

第113章 烏姆裏奇教授

斯萊特林宿舍。

安單手脫了校袍，露出了裏面穿着的一件短袖白襯衫。

“安，你暑假是不是長胖了，感覺你肚子胖了好多。”範妮看着安的肚子說。

“別說傻話好吧，我對于自己吃不胖的體質還是很有自信的。”安把襯衫微微掀起了一個角，露出裏面纏着的厚厚的紗布，“是紗布啦。”

看着裹得厚厚的一層紗布，範妮皺起眉問了一句，“安，你到底做了個什麽實驗啊？”

“實話說，我也不确定它到底屬于什麽實驗，它用的是魔藥學的儀器，但是很多材料都和草藥學息息相關，最後搞出了一個類似魔咒學的東西。”安想了想說。

“還有這種實驗？”範妮說。

“有啊，就是這種實驗才能引起我的好奇心啊…”安說，随即感嘆了一句，“魔法世界還有很多值得我們研究的未知知識呀。”

“…….”範妮不置可否地撇了撇嘴。

第二天，餐廳。

咔啦咔啦，幾百只貓頭鷹從高處的窗口飛了進來。它們落到禮堂各處，把信件和包裹帶給它們的主人，同時也把水珠灑在了吃早飯的人頭上。顯然，外面正在下着大雨。

墨墨小心地飛到了安的面前，盡量不讓水珠撒到安的身上。

從墨墨腳上抽出了卷着的信，安推給墨墨一個紙杯蛋糕，墨墨朝安高興的叫喚了一聲，吃了起來。

一張施了防水咒卷着的羊皮紙，很容易單手就打開了。

是黛娜和亞倫寫的，兩人的簽名在信紙底部都很顯眼。內容是提醒安一定得去校醫院看傷口。

把信放進書包，安給一片吐司抹上了一層黃油。

這時候，斯內普教授順着桌子挨個兒分發課程表。

“星期一上午，魔藥課和格蘭芬多，下午，黑魔法防禦課和格蘭芬多。哇，這個星期一還真是有趣。”範妮看過課表說了一句。

安盯着課表看了一會，把課表收進了書包，“是啊，但可能會有趣過頭。”安說着給自己倒了滿滿一杯牛奶。

斯內普的地下教室同以前沒有什麽不同，穿過教室門，安和範妮來到靠近講臺慣常坐的桌子前。

從書包裏翻出書，羽毛筆，墨水和天平，單手找這些東西，比以往上課花的時間多了一倍。

“我決定今晚還是把書包裏的東西整理一下。”安在翻出最後一種常用材料的時候說。

上課鈴響了，斯內普教授準時走進了教室。

“安靜。”斯內普冷冷地說，反手關上了教室的門。

其實他根本沒有必要命令大家安靜，全班同學一聽見門關上了，立刻變得鴉雀無聲，所有的小動作都停止了。一般來說，只要斯內普一出現，就足夠讓整個班級沉默下來。

“在我們今天開始上課前，”斯內普快步走向講臺，嚴厲地望着他們大家說道，“我認為需要提醒你們一下，明年五月，你們就要參加一項重要的考試了，那時你們将證明自己學到了多少魔藥配制和使用方面的知識。盡管這個班上有幾個人确實智力很遲鈍，但我希望你們在o.w.Ls考試中都能夠勉強及格，不然我會，很生氣。”

他的目光這次落在了納威臉上，納威吓得倒吸了一口冷氣。

“當然啦，過了這一年，你們中問的許多人就不能再上我的課了，”斯內普繼續說道，“我只挑選最優秀的學生進我的N.E.w.Ts魔藥班，這就是說，我們有些人将不得不說再見了。”

他微微眯起了眼，目光落在哈利臉上。

“但是在那告別的愉快時刻到來之前，我們還需要再堅持一年。”斯內普輕聲細語地說，“因此，不管你們是否打算參加N.E.W.TS考試，我都建議你們大家集中精力學好功課，達到我要求我的O.W.Ls學生們達到的較高的及格水平。

“今天，我們要配制一種普通巫師等級考試中經常出現的藥劑：緩和劑，它能平息和舒緩煩躁焦慮的情緒。注意：如果放配料的時候馬馬虎虎，就會使服藥者陷入一種死沉的、有時甚至是不可逆轉的昏睡，所以你們需要格外注意自己的行為。”

“配料和配制方法—”斯內普一揮魔杖，“在黑板上—— ”（黑板上果然出現了）“你們所需要的一切——”他又一揮魔杖，“在儲藏櫃裏——”（他所說的那個儲藏櫃的門一下子打開了）“你們有一個半小時——開始吧。”

斯內普布置他們配制的這種藥劑是最難、最費手腳的一種。必須按照嚴格的順序和份量将配料加進坩埚；必須将混合劑攪拌到規定的次數，不能多也不能少，先是順時針，然後是逆時針；坩埚沸騰時火苗的溫度必須降至某個特定的标準，不能高也不能低，并保持一段特定的時間，然後才能加入最後一種配料。

安不緊不慢地單手加入着材料（材料是範妮幫忙切的），控制着火苗。事實上，三年級之後安就覺得上斯內普的魔藥課還是比較簡單的，只要嚴格按照步驟和分量，基本上都能完成藥劑的制作。

當然魔藥學能力的加深也得益于安對各種魔植及原材料理解的加深，相互促進提升地很快。

“你們的藥劑現在應該冒出一股淡淡的、銀白色的蒸汽。”還剩十分鐘的時候斯內普說道。

範妮的坩埚冒出了一股微微閃爍的銀白色蒸汽，安将藥劑順時針攪拌了三下，随即坩埚中也冒出了一股閃爍的銀白色蒸汽。

斯內普教授從兩人的桌邊走過的時候，沒做任何評論，這就是說他挑不出任何毛病，同樣享受到了這樣待遇的還有馬爾福，當然還有赫敏。

但哈利可就沒有那麽好的待遇了，斯內普走到了哈利的身邊，低頭望着哈利的坩埚，臉上帶着一種可怕的譏諷。

“波特，這是什麽東西？”教室前排的馬爾福、高爾、克拉布等人都很感興趣地擡起頭來，他們最喜歡聽斯內普挖苦哈利了。

“緩和劑。”哈利緊張地說。

“波特，告訴我，”斯內普輕聲細語地說，“你認識字嗎？”馬爾福大聲笑了起來。“認識。”哈利說。

“把操作說明的第三行念給我聽聽，波特。”

“加入月長石粉，逆時針攪拌三次，沸騰七分鐘，再加入兩滴嚏根草糖漿？”哈利說。

“第三條裏每一項你都做到了嗎，波特？”

“沒有。“哈利很小聲地說。

“對不起，請你再說一遍。”

“沒有，”哈利提高了聲音說，“我忘記放嚏根草了。”

“我知道你忘記了，波特，這就意味着這一坩埚垃圾毫無用處。消隐無蹤。”

哈利的藥劑一下子消失了。他傻乎乎地站在一只空坩埚旁。

“凡是認真讀了操作說明的同學，把你們的藥劑樣品裝進一個大肚短頸瓶裏，仔細标上自己的姓名，拿到我的講臺上接受檢驗。”斯內普說，“家庭作業：在羊皮紙上寫十二英寸長的論文，論述月長石的特性及其在制藥方面的用途，星期四交。”

安把短頸瓶放在桌上，用一個短柄勺往瓶子裏裝藥劑，而後仔細地寫好了标簽貼在了瓶子上，第一個交了作業。

下課鈴響了，安趁其他人還在排隊交作業的時候走出了教室，她得去一趟校醫院，臨走前，她囑咐了範妮中餐要幫她拿哪些好吃的，并切好等她回來吃。

校醫院，龐弗雷夫人不在擺放病床的大房間，安徑直走進了辦公司，龐弗雷夫人正在整理藥瓶。

“龐弗雷夫人，中午好。”安說。

龐弗雷夫人轉過了身，“小安，你怎麽今天…你手怎麽了？？今天不是才剛開學？”她忙放下了手裏的藥瓶，繞過地面上擺放着各種箱子，走到了安的面前。

安露出一個苦笑，“前幾天在家弄得，還沒好，今天過來換藥，這是我在聖芒戈魔法醫院的病歷。”

龐弗雷夫人接過病歷，邊翻看邊說，“好，我們到外面去吧，你找個病床坐下。”

走出辦公室，安就近找了個病床坐下了，她把吊着手臂的繃帶取了下來，單手解開校袍的扣子，脫了校袍。

龐弗雷夫人皺眉看完了病歷，擡起安的手臂，把紗布拆開了。小臂上一條四、五英寸長的結痂傷口。

“傷口很深，昨天淩晨剛止住了血？”龐弗雷夫人盯着傷口看了一會問。

安點了點頭。

“嗯，這三天要注意別碰到傷口，也別沾水，這幾天每天都要過來一趟？”龐弗雷夫人說，“我去拿藥。”

上完藥，又拆掉了腹部的紗布，傷口在左側腹部，不過傷口比小臂的傷口淺多了，也短多了。

道了謝，安背上單肩書包，快步走向了餐廳，她餓極了。

“剛才赫敏來找過你…”安剛坐下，範妮就說了一句。

“找我？幹嘛？”安想了一圈，最近有發生什麽事嗎？

範妮搖了搖頭，“她沒說。”

“哦。”安用叉子叉起一塊切好的煎嫩牛肉，放進嘴裏，眼睛往格蘭芬多的長桌望了一眼，三人都不在，咽下第一塊肉，安又叉起了第二塊。

“對了，你面前這兩盤烤豬排和煎嫩牛肉都是她切的….”範妮不動聲色說。

安愣了一下，舉到嘴邊的叉子停了一會，但最後還是放進了嘴裏。

“嗯，她切的還不錯。”咽下口中的食物，安平靜地說。

“你反應就這樣？”

“不然還怎樣…”安偏頭看了眼範妮嘟囔了一句，又回正了頭吃東西去了。

雖說如此，但範妮觀察到安在吃肉的時候沒有和平時一樣間隙吃點其他的東西，比如布丁、面包、幹果之類的。

中午吃過飯，安和範妮只在城堡的院子裏游蕩了一會又要趕去上課了，由于今年是OWLs年，所有的課程時間都被延長了。

下午是黑魔法防禦術課，當安和範妮走進教室的時候，發現烏姆裏奇教授已經坐在講臺後面了，而教室裏已經來了不少學生，但沒有一個人說話。

安和範妮對視了一眼，默不作聲地坐到了教室裏靠中間的位置。其他同學走進教室時也都默不作聲，烏姆裏奇教授還是個未知數，誰也不知道她對于課堂紀律的要求有多麽嚴格。

“同學們，下午好！”全班同學都坐下後，她說道。

安、範妮和其他幾個同學嘟哝着“下午好”作為回答。

“啧，啧，”烏姆裏奇教授說，“這可不行，是不是？我希望你們這樣回答：下午好，烏姆裏奇教授。‘請再來一遍。同學們，下午好！’”

“下午好，烏姆裏奇教授。”他們異口同聲地回答。

“這就對了，”烏姆裏奇教授聲音嗲嗲地說，“這并不太難，是不是？請收起魔杖，拿出羽毛筆。”

許多同學交換着郁悶的眼神。跟在“收起魔杖”這個命令後面的，從來都不是他們覺得有趣的課。全班同學動作不一地把他們的魔杖塞進書包，拿出了羽毛筆、墨水和羊皮紙。

烏姆裏奇教授打開她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，在黑板上使勁一敲，黑板上立刻出現了兩行字：黑魔法防禦術回歸基本原理

“同學們，你們這門課的教學一直是斷斷續續的，不成系統，是不是？”烏姆裏奇教授轉身面對着全班同學，兩只手十指交叉，端端正正地放在胸前，然後說道，“教師不斷更換，其中許多人似乎并沒有遵照魔法部批準的課程标準進行授課，這不幸使你們現在遠遠沒有達到O.w.Ls年理應達到的水平。

“然而你們将會很高興地知道，這些問題即将得到改正。今年，我們将要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防禦術課程。請把這些話抄下來。”

她又敲了敲黑板，剛才那兩行字消失了，取而代之的是“課程目标”。

l、理解魔法防禦術曲基本原理。

2、學會辯別可以合法使用魔法防禦術的場合。

3、在實際運用的背景下評定魔法防禦術。

教室裏只聽得羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，當每個同學都把烏姆裏奇教授的三個課程目标抄錄下來後，她問道：“是不是每位同學都有一本威爾伯特斯林卡的《魔法防禦理論》？”

班裏響起一片喃喃表示肯定的聲音。

“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裏奇教授說，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的，烏姆裏奇教授。’或者‘不，烏姆裏奇教授。’再來一遍：是不是每位同學都有一本威爾伯特斯林卡的《魔法防禦理論》？”

“是的，烏姆裏奇教授。”全班同學大聲回答。

“很好，”烏姆裏奇教授說，“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀‘第一章 ，入門基礎原理’。讀的時候不要交頭接耳。”

烏姆裏奇教授離開黑板，在講臺後面的椅子上坐了下來，用那兩只眼皮松垂的癞□□似的眼睛盯着大家。

作者有話要說：

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