第10章 前期準備
陸鳴的臺詞存在很大的問題，已經播出的電視劇是配音的，電影倒是他原音。
電影用原音是守住了底線，也向觀衆展示了他的臺詞有多麽糟糕。
《太空漫步》這部爛片票房以4億收官，作為一部對外號稱投資3個億的電影來說，這樣的票房成績毫無疑問是撲街了，投資方血虧。無論是導演，還是陸鳴，接下來的電影路都不好走，可以說是被電影圈半退貨了。
粉絲又怎麽會不知道、不清楚、不明白呢？
他們比誰都更清醒地意識到《太空漫步》口碑崩盤、票房撲街對陸鳴職業生涯造成的傷害。
他們只是假裝不知道，拼命替陸鳴挽尊，說：95生一番票房破4億第一人，無一番實績的勿擡咖碰瓷大帥哥。
但你控得住評，控不住人心。
即便微博、豆瓣、抖音評論區前排都被粉絲搶占，歌頌成績，難道大家心裏就不覺得《太空漫步》是爛片，陸鳴是演技負分流量明星了？
不可能的。
要想扭轉局面，只有靠實打實的新作品說話。
《我是演員》這個節目争議不小。
自從醒來以後，沒工作的時候，陸鳴都回北電上課。錄制《WeGeek》那天是從早上五點開始錄的，結束錄制以後下午兩點，他還趕回學校上了《西方電影史》的晚課。
有一次上課的時候，他們臺詞課老師，講劇本講到一半，突然岔開一句，提到這段時間很火熱的綜藝——《我是演員》。
他們這學期臺詞課老師是一個留着八字胡的小老頭，為人耿介，心氣頗高，他直言不諱道：“這種片段化的表演，割裂因果關聯，抛開前後文的段落表演，到底能表現什麽演技？演技也成了一種快消品？
我知道在座的各位很多都簽了經紀公司，很多人在藝考前已經演過網劇或者是個網紅了。我不說這好，也不說這不好。今時不同往日了，零零後也确實和前面幾代人不一樣。十年前，我們電影學院老師還強調大一、大二不要接電視劇、電影，因為你基本功還不紮實，沒有辦法呈現完整的表演。但現在的情況是什麽呢？你在進大學以前，可能已經演過電視劇了。
你們現在大四了，電影學院三年半的教學安排應該教會你很多東西，但這是理想化的，你們到底學了點什麽，你們心裏要有數。我不喜歡批評你們，但我還是要點一下，因為大家很快就會以北電畢業生的身份去接受更多人的審視了，我希望你們對得起學校的牌子，更重要的是對得起你們自己。難道你們入學的時候就只想着要火，要出名，就沒一點對電影的熱愛嗎？不應當。因為我們面試的時候是有意識篩選的，你們成功通過三試，說明你們的某些特質在當時打動老師了，他們在你們身上看到更多的可能性了。
我希望你們不要忘記這一點：你不認真地努力一次，你永遠也不知道自己天賦的天花板在哪裏。你們還很年輕，你們才二十一、二歲，你們一定不要自我放棄，或者是看輕自己，你們心裏要有一團火，再不濟給自己留一個火苗，你要燃燒對表演的一點點最後的熱愛，對生活其他方面也是一樣的，你要有一些名利以外的期盼，一些更真誠、更美好的期待。好，那我今天就說這麽多，我們繼續看剛剛分析的段落，這裏的情感......”
陸鳴坐在教室第一排，他聽這些話的時候，能清楚看到萬葉敏老師臉上流露出的擔憂神色，他完全理解老師的心情，自己也早就想到了此類演技節目的局限性。
表演類綜藝火了一個，類似節目層出不窮。
萬物皆可綜藝化，綜藝化就要強調沖突，要奪人眼球。
怎麽辦呢？就打出“炸裂式演技”、“巅峰對決”、“流量證明自己”之類的标簽。
但演戲難道是越激烈越好嗎？大哭、大笑，臺詞情緒飽滿，就是演技好嗎？這就太刻意了。
真正成功的表演應該是完整的人物塑造，隐去表演的痕跡，讓人沉浸到你希望通過表演講述的故事中去，而不是有距離感地欣賞你的演技如何如何好。
陸鳴也想到了這些，想到了演技類綜藝對一個演員神秘感的損耗。
但他等不起。
他太需要及時地證明自己了。
他一日不甩掉“本來演技就很爛的流量中依然墊底的水平”的标簽，他的粉絲一日位于論壇鄙視鏈最底層。
他看到他們在論壇重複着一些無力的話語與別人争辯，也會心疼，會自責，會質問自己為什麽會讓支持自己的人置于如此難堪的處境。
“截圖鑒演技未必靠譜”是真的，“他演技真的很爛，截什麽都爛”也是真的。
不能再帶着這些包袱走進新的一年了，在2022年到來以前，他要讓觀衆看到一個全新的他，讓他的粉絲不會在跨年、春節控評的時候還可憐地被人甩動圖嘲諷。
至少該做些什麽來證明自己真的在努力，而不是只存在于控評中的努力，更不是“努力努力白努力”。
陸鳴冷靜地分析了一下他目前面對的情況。
他突出的弱項臺詞在一檔演技類綜藝中其實發揮着很大的作用，一段20分鐘左右的片段表演，要讓觀衆進入狀态，首先臺詞要到位，這對營造故事氛圍至關重要。
臺詞絕非一日兩日可以取得突破性進展的，要說好臺詞需要長達數年持之以恒的不懈付出。
但這也并不意味着現在做什麽都于事無補。離節目錄制還有不到一個月的時間，從現在開始，盡可能提高臺詞，無論最後能達到什麽水平，總比現在好。
無論最後是不是能取得讓人滿意的結果，如果盡了自己最大的努力，那就可以問心無愧地說:這是我現在能為自己争取到的最好結果了。
陸鳴演技提高面臨的第二大障礙就是對生活的理解很片面。要把一種情感表現出來，把一個人物演活，你首先要理解這個人物背後的行為邏輯，這就需要對生活的理解有厚度。但陸鳴從小是被保護着長大的，出道以前他看待世界的角度是一個中産家庭孩子的視角，在他出道以後，他爸爸才身價大漲，但那與他也沒有太大關系了，他和他爸爸差不多是不見面的。
出道以後，只過了兩三個月，他們團就火了，大火特火，火遍大江南北，他們唱的芭樂情歌在大大小小的商場、餐廳響起，他們的臉也被許許多多陌生人記住。從那時起，他和世界總是有一層隔膜的，他很少可以摘下口罩和帽子，因為一旦被認出來，無論身處何地，就會有洶湧人群将他淹沒。17歲那年去倫敦看A家春季大秀的時候，從秀場出來，他想一個人在倫敦街道走一走，剛摘下帽子，就被街上的留學生認了出來，他笑着沖陌生人打了招呼，又把帽子、口罩戴上了。他見過太多的人了，但他沒有機會親近他人、觀察他人，看到人群，他下意識躲閃，這不是一個生活觀察者應有的習慣，可他別無他法。
流量究竟能不能塑造好角色？工作行程繁忙，一天工作14小時，一個月工作25天，在這樣的工作強度下，一個青年人真的還有能力好好觀察世界、熱愛生活嗎？
陸鳴總是覺得很累，這種疲憊感使他生平第一次對生活産生厭倦，當他意識到這一點時，他很慌張，他開始有意識地開導自己。
科幻世界是他找到的烏托邦，他構建自己的宇宙觀，在裏面安置最怪誕的想象。在他最難熬的那段時間裏，劉慈欣、阿西莫夫、特德·姜曾經托舉住了他，防止他一直向下墜落。
陸鳴開始想要洞察生活、體察人物以後，就開始感到不适應。他小時候是學習音樂的，器樂演奏的練習環境是你一個人在一個封閉的空間裏，和一個節拍器一起，看着時鐘，一遍一遍重複，逼迫着自己向內探尋生命的力量。
而演戲截然不同。要想演好一個角色，首先要打開自己，要能消化不同的情緒。解放天性應該是北電大一新生的必修課，但陸鳴不得不承認：自己到現在還沒修好這一課。
陸鳴重新開始記筆記，他把自己的臺詞錄下來，反複聽。
不聽不知道，一聽吓一跳，他的臺詞有些關鍵詞含混不清，如果以這種狀态演戲，成品不加字幕，觀衆可能都不知道他在說什麽。
在公寓裏花了一個晚上，錄了七版臺詞，第二天，陸鳴帶着最後那一版敲開了臺詞課萬葉敏老師辦公室的門。
“陸鳴，什麽事啊？”
“老師，我昨天自己在練話劇《駱駝祥子》裏祥子的臺詞，我錄了好幾版，找不準感覺。”
“你回去，把‘先生另找人吧！這個月的工錢，你留着收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都是好好的呢’這句話好好揣摩一下，好好想，你能把這句話說對味，你才有希望把握祥子這個人物的臺詞感覺。你記得老舍小說裏對這句話的語氣描寫是什麽樣的嗎？”
“他說‘祥子低着頭，聲音很低，可是很有力’。”
“對的。這是為什麽？因為祥子面對曹先生的感情很複雜。曹先生是一個社會主義者，幫助過祥子，在祥子看來，他幾乎是個聖人。現在，祥子拉黃包車不小心，把曹先生給摔了，他說出這句話，這個心情你再好好琢磨一下。這樣，你明天下午三點有空嗎？你練好了，這個點來找我，我正好市裏開會回來，我再幫你改。”
“好，謝謝萬老師。那我先走了，老師再見。”
“诶，好。”
在陸鳴正要開門離開的時候，萬葉敏又把他叫住了。
“陸鳴啊，老師問一下，你怎麽突然想起來練這段臺詞啦？”
原本參加節目的打算沒什麽不可說的，但前兩天萬老師剛剛抨擊了此類演技類綜藝，再說自己要參加，好像自己是聽不進勸的刺頭。
但陸鳴還是硬着頭皮說了：“老師，我再過一個月，要參加《我是演員》錄制了，我現在自己在練習。”
“哦，”萬葉敏沉吟了一會兒，又說道，“不要緊的。我前兩天課上說這樣不好，你現在有壓力，是吧？我說你怎麽今天這麽緊張。沒關系的。我批評也是批評整個行業把這樣的綜藝往觀衆面前推，這是不負責任的行為，但你們還年輕，你們目前話語權也不是那麽大，參加也是好的，多一個表現自己的機會。你也不是第一個來找我的同學裏說會參加比賽的，其實大一也有小朋友要參加，還有個導演系的小姑娘跑來找我和吳老師，說她去節目組參與短劇拍攝了。這也是個機會，你自己抓牢了，也可以有所為。你自己琢磨着，有什麽問題就來找我，找你們班主任、其他老師，都可以。我還是強調那句話，希望你們去和導演系、攝影系的同學交流一下，這是我們電影學院得天獨厚的資源，上戲、中戲都沒這個條件，你們要珍惜。好吧？沒什麽事你就自己回去好好練吧。”
“嗯。”
“陸鳴，再跟你說一句。你當時藝考三試，臺下的主評委就是我，我是看好你的，我覺得你的表演是有靈氣的。這兩年你的作品上映，有很多批評的聲音，包括我看到你自己這學期交的小論文裏也寫了自己的反思。反思是好的，但你不要失去信心，你要有信念感，那就是我一定能演得比你好。有批評的聲音，合理的聽取，努力改進，但你是不甘心的，是要迎頭趕上的，不能就覺得‘啊，我确實是這樣的’，然後就一直很低落，好像‘我對不起黨，對不起國家，對不起人民’，不配繼續演戲，不至于。我聽到有人在我面前批評我的學生，我表面上不動聲色，其實我心裏很不服氣，我就覺得早晚有一天你會證明你自己的。我相信你，你也要相信你自己。失憶了就失憶了，不要慌，不要亂，該想起來的時候就想起來了。“
“嗯，我知道。‘一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗’。我知道的。”
“好，有這股勁就好。去吧，不早了，趕緊去吃晚飯了。”
“嗯，萬老師再見。”
作者有話要說： 這個審核所需時間太迷了，我每天更新完也不知道大家什麽時候能看到。但我如果不請假的話，每天應該都會更新。謝謝大家讓我不再單機更文！
本來練臺詞這段用的是一個17年上映的電影的臺詞，想了一下，可能涉嫌侵權，所以換成《駱駝祥子》了。
