第五十四章
千代覺得自己像是在夢中。
漂浮, 昏沉，舒适的惬意。
久違的徹底休憩。
身體像是陷在軟綿綿的雲層中，溫暖得人都要化開了似的，腦袋都變得輕松, 不由自主地動了動脖子，
然後——
額際磕上了一處相對柔軟的地方。
身體機能在從睡夢中清醒時并沒有啓動完全，千代睜開了眼, 腦子已經意識到發生了什麽，身體卻還是
不由自主地往前傾去，幸虧一只手及時扶過來。
擡頭。
是一張既熟悉又陌生的少年臉。
“……”
千代看見他, 就覺得自己好像還在做夢。
赤司征十郎還是首次被一個女生用這種驚悚為主、種種情緒混雜的複雜眼神盯着數秒之久，實際上偶然
從這裏經過，又恰巧出于好心沒眼睜睜放任她直接倒在地上, 這整件事都稍顯神奇了。
——畢竟能在教師辦公室外就這麽睡着的女生确實少見。
千代簡直要把赤司的臉上看出一個洞來。
“赤司？”
少女的聲音也有些不對勁, 叫法稍顯急促, 似乎着急要确認什麽。
“是。”赤司放開她的手臂，退開一步，不至于讓這場面持續下去衍生出什麽暧昧的氛圍, “請問有什
麽事嗎？”
“我、你……”
千代半句話梗在嘴邊, 實在弄不清眼前的狀況：她怎麽又見到了赤司征十郎？她明明記得自己是在家裏
睡覺的, 難道這是個夢？
赤司看着吞吞吐吐的少女下手毫不留情地掐了自己一把，那力道感受由表情上傳感而來, 是下了狠手。
“嘶，好痛……”
不是夢。
眼前的赤司也不是那麽熟悉的樣子, 雖然确實是赤司征十郎這個人沒錯，但在長相上更加年輕，相較于
國中時期見到的那位都還要再青澀一點，然而制服——
「TEIKO」
确實還是帝光中學。
應該是初入學時期的赤司征十郎。
……不是夢。
那就很明顯了。
看來事情還沒有徹底結束。
千代遲遲沒有給出正當回應，赤司的目光停在她表情變幻不斷的臉上，适時開口：“如果沒什麽事，我
就先走了。”
“……有！”
這聲突兀的聲響有些大，幾乎驚動了背後辦公室內的老師，赤司不着痕跡地瞥了一眼，視線又轉回來，
恰巧于少女透亮專注的眸子對上，那仿若是抓住了什麽救命稻草般的眼神讓他不由得一怔。
“我叫千代光。”少女語氣試探地這麽介紹着自己，不同于部分女生，目光很直接地看着他，能從眼睛
直接穿透到心底的直白意味，“……你好。”
既然如此，事情已經發展到了這個地步，赤司征十郎作為關鍵人物，千代僅能憑直接用這麽不高端的方
式率先讓他記住自己，就算是朋友也好，這絕對是重中之重的存在。
（如果雄哥先前所說仍然成立，游戲系統在某方面應當不會還像先前那樣。）
千代沒有任何預兆的自我介紹結束，赤司并未露出分毫失禮的神色，只是如常地颔首：“你好。”
像是面對所有剛認識的陌生人，禮數周全，不偏不倚，卻也界限明顯。
赤司是真的對她完全沒有印象。
這個時間線到底是處于什麽樣的狀态和階段，千代不得而知，唯一可以肯定的是，除去剛開始她不小心
的舉動，這時候都沒有發生什麽類似戀愛攻略的強制情節。
帝光中是她最初抵達的世界，前幾個世界中沒有被齊木所破壞的游戲模式千代已經大概摸清，目前顯然
沒有任何跡象。但要說游戲已經徹底消除也不可能，否則她也不可能出現在這裏。
目送着赤司的背影遠走，千代還在愣神，警覺神經驀地響起，背後整個兒地竄上寒意，千代僵硬地轉過
腦袋，像是批量生産的教導主任再次出現在了她面前。
“……”
“千代光同學，讓你罰站你卻在搭讪同學嗎？！”
“主、主任……？”
遲疑的語氣這麽确認着，千代轉眼便被毫不留情地帶進隔壁的辦公室訓話，這種堪稱久違的教學模式讓
千代無所适從，耳邊還是敏銳地從對方話裏抓住了某個關鍵句。
［別以為靠着關系進了帝光就高枕無憂！肆無忌憚地違反校規絕對會被嚴厲處罰！］
……咦？
她的人物設定改了？
除此之外，千代光意外的發現自己并不受限制，之前的強制遣回不再發生，她可以自由去任何想去的地
方，除了那個長相批發的教導主任，一切都與正常生活無二——她甚至沒有巧合地遇到赤司征十郎。
班級不再是A班而是C班，進入學校的身份并非成績優異的轉校生，而是憑借關系進入的差等生。
沒有中間身份選項這點讓千代很苦惱，畢竟兩個極端都不符合她這種普通民衆，「乖乖上學成績不起
眼」的這種設定難道是無法生存的嗎？！
千代光同學表示很氣憤。
和她同班的“熟人”有黃濑涼太，說是熟人也不過是先前的世界見過而已，看上去和之前沒什麽變化，
仍然是熱情開朗的模樣，在女孩子之間非常受歡迎，光是回到座位開始，千代就聽到了不下十句有關黃濑的
讨論。
“嘿！”看見她半晌都沒有參與話題，其中一位女生舉起手在她眼前揮了揮，表情有點好笑，“被教導
主任訓傻了嗎？”
千代回神，有氣無力地趴在桌上應聲：“嗯，感覺大腦都被掏空了。”
“哇？！”這可引起了其他人的興趣，開學之初，許多人都對新學校內的一切事情抱有新鮮感與好奇
心，當即圍在了這個看上去并不兇惡，卻意外很會闖禍的女生身邊，連忙追問，“什麽情況？說說看？”
問話的是最開始向千代搭話的女生，很明顯在一群人中處于主導地位，也最有發言權與決定權。@無限好
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千代擡眼轉過半圈，以一種生無可戀又惟妙惟肖的語氣将教導主任的部分金句再現，自己全程沒笑，倒
是把圍觀群衆樂得不行。
這之後話題自然而然地進行下去，交換姓名的環節也來得十分順利，那位女生名叫樋口真央，選擇帝光
中的原因完全是名字夠拽。
這理由真是直接又真誠。
與上次不同，這次上課的時間過得相當真實，一分一秒的流逝都有了實感，不再是除了主角外都被刻意
虛化——走廊時遇到的綠間那叫一個目不斜視，半點CG事件都沒觸發。
設定被改得面目全非，大世界似乎不再加以控制，于是千代光與這些人沒有半分交集，好感度一類的東
西自然也無從談起。
……說起來這種差等生甚至接近小太妹的設定到底能吸引到誰啊？
千代光抽了下嘴角，拿起桌上的書本翻了翻，簡單得不能再簡單，即便她現在仍然保持不學也能混個學
校前列的名次，畢竟她又不是真的蠢，何況現在還帶着高一年級的知識儲備。
讓她不能明白的是，教導主任居然在放學後找她去二次訓話。
千代：？？？
認真的？？
教訓一次得了怎麽還來？！
本來被訓這件事就讓人不爽，且不論丢臉程度，就那股子自己壓根沒做過的憋屈勁就讓千代一陣頭疼，
公然頂撞老師這件事她還做不出來，但從另一個方向切入尋找着力點她還是會的。
“……你還想繼續這樣到什麽時候？初中三年荒廢過去，你知不知道自己失去了多少財富？”
“知道。”
說着話的教導主任突然一噎。
長久沉默的少女突然開口，态度很溫和，甚至是順從的，“我已經反省了錯誤，下次的段考我會認真考
的，務必讓您看到我的努力。”
對付老師與家長最好的說辭就是成績。
普遍情況下，那是他們最期待最着力的地方，只要對此加以承諾，一般都足以讓階段性的不滿得到暫時
性的平息。
千代光的語氣過分篤定，讓教導主任懷疑的同時卻忍不住想要去相信——她确實是剛接手這個孩子，只
是聽說個性頑劣，十分難管教，最開始就拿出了萬分的幹勁與警惕心。
相顧無言，教導主任清了清嗓子：“你的努力到什麽程度？”
這就是問具體的名次限定了。
千代斟酌了兩秒，換算了具體的能力範圍和難以程度估算，最終選了個保險的說法：“在入學名次的基
礎上前進五十名？”
這算是試探。
一來并不清楚帝光中的段考試卷難度，二來從後往前推的效果聽上去總是讓人驚喜的，聯系到設定上
的“差生”，這個說法算是很中肯了。
果不其然，教導主任像是對這個承諾滿意了，沒有繼續将訓話進行下去。
千代松了口氣。
走出辦公室，說是劫後餘生也不為過。
千代扶着後脖轉動兩圈，視線颠倒，看見赤司從對側回廊上抱着一摞材料經過，順便看到了在正常視角
下所看不到的陰影處，有什麽令人在意的東西一閃而過。
她頓了頓，順着赤司的方向追了過去。
