第111章
謝錦秀看着這二位，一位座師、一位業師都有些虎視眈眈的看着自己，他只覺着頭皮發麻。
他好想跟他們說，你們不要這樣的看着我！
可惜師長名義在，他除非是不怕責罰，要不然兩人在此，他是萬萬不敢說的。
謝錦秀不敢說什麽，場面為之一靜，林翰林臉皮子抽動了一下，這畢竟不是自己的親學生，要想對方乖乖聽話，還少不得胡率明開口，于是他直接用眼神瞪了胡率明一眼，只是胡率明當沒看到，于是他一瞪再瞪，直到林翰林快要坐不住的時候，胡率明只得親自開口，他怕他再不開口，林翰林又搶了他的話。
“家風，去給你家三叔拿筆墨去！”
桌子是現成的，胡率明直接叫謝家風去把筆墨紙硯拿出來。
等筆墨拿了過來，謝錦秀想要走到書桌前，被林翰林和胡率明搶先了一步。
“老師？你們這是？”看着筆墨要了兩套，把自己擠開的胡率明兩人又坐在桌子前的樣子，謝錦秀有些奇怪。
“清魚，以你的眼力難道沒看出來麽？你想起來什麽就說什麽，我們幫你記！”林翰林一點也沒有覺着做學生的書記人員有什麽不對。
但是謝錦秀越想越不對，怎麽不像是考教，反而像是請教的樣子？想想謝錦秀又覺得自己的想法有些荒唐。
只是兩位老師可不等他想清楚就迫不及待的發問了。
“清魚，我來問，你來答，你當時是怎麽想的，就是看了當年的邸報就想起來的麽？為何想出這個二元政治論？二元，又為什麽起這麽個名字？”林翰林把當時自己看時就存在的疑惑問了出來。
這是要問自己十萬個為什麽麽？謝錦秀不由得打起來精神，這得好好的去說，別一不小心漏了什麽出來，那就大事不好了。
只是這個二元又我怎麽說？難道能說自己這是根據前世遼金兩朝的事情所想起來的，而且二元政治已經在後世升華再用，實行了一國兩制的政策？
話說這個歷史是什麽來着？謝錦秀腦子裏面急速的轉動，想着當時的歷史問題。
原來當時遼金侵占了大量的宋朝土地，後來又大舉入主中原，他們上層的統治者在如何治理中原和塞外的問題上，産生了很大的分歧。
因為中原和塞外，兩者在經濟、政治、文化，甚至奴隸制和封建制這樣的發展階段上都存在着很大的問題，所以如何治理就成了老大難問題，于是他們摸索出來一種叫做二元政治的政治體制，即四時捺缽與五京并存的兩元政治制度。
“咳咳，這個學生當時實在是震驚，胡國小國不過十幾萬人口，就侵吞了千萬人口的漢國，這要是能夠執政下去，該是多麽強大的帝國，所以看到分崩離析時，學生就想着，可惜了，要是能夠解決治理問題該多好！這就是當時學生的想法，也就寫了這幾篇時文！”謝錦秀交代了自己寫這個的背景，林翰林和胡率明不停的點頭，當年自己也看過，只是又想，似乎也只是覺着小國難吞大國，兩人隐晦的鄙視了對方一下，又看向了謝錦秀。
“繼續說！”胡率明出聲。
謝錦秀清咳兩下，繼續道：“學生就想，胡國相對于漢國來說，人口少，又是落後的奴隸制，在治理漢國的問題上他們是一種政治上的一刀切，也是一種倒退，所以才會讓漢國人揭竿而起，而如果當時胡國對漢國的治理制度延續漢國以前的，百姓安居樂業，而不是改服，被奴役的話，想來融合要好很多，讓胡國慢慢接受漢國的文化，讓兩者的差距減小，就不會有三年分崩離析的事情了吧？縱使有，也會延緩吧？”謝錦秀思考了一下，用自己能夠表達清楚的語言說着。
看着兩位老師還在瞅着自己，謝錦秀攤攤手，無辜的眨眨眼：“狼吃肉，要是強按着吃草，總是不對吧？”
“那要是遠離故土回歸的呢？”林翰林說出來口，就被胡率明掐了一下。
謝錦秀這才反應過來，還是豐城的事情啊。
“老師，你們……”謝錦秀想說，你們是不是問策豐城回歸一事，但是胡率明直接咳嗽一下，“林翰林怎麽問，你就怎麽答，想那麽多做什麽？”
聽了這句話，謝錦秀心中一動，不過，想想朝廷中大佬，總不會問自己這樣的一個小小舉子，應該只是想要考教我才是。
“學生聽聞，故土回歸，可能會帶來新的民族或者當地新的豪強，這些不穩定的因素，叫學生說，那咱們就分而治之，孩童的教育要設置義學，接受我古宋國文化教育，百姓的生老病痛設立善堂，在賦稅方面，優于回歸前，畢竟商人以利，百姓愛和平，只要在大的方針上維護多民族的團結，維護國家統一，只要是生活富足，當地生活安穩，自然是沒有什麽問題的，哪怕是游牧生活變成田園生活，也不是不可以！”謝錦秀胸有成竹的說着。
“何為義學？”林翰林手下筆不停，眼睛看着謝錦秀。
“義學分為三個階段，初等教育，中等教育，和高等教育，初等教育讓當地百姓識文斷字，能夠不被人愚弄，所謂開啓民智，又能拉攏民心，畢竟無論什麽種族都會看重自家的孩子。中等教育，在初等教育基礎上，廣泛培養愛我古宋的當地書生，進行反饋型的再教育，讓他們為師到鄉村當中，而高等教育，則是開科舉，讓當地讀書人可來參加會試，有進階之路，三管齊下，是為二元義學！”謝錦秀說完，林翰林臉上就冒着紅光。
“好，當如是啊!”林翰林拍案叫好，胡率明若有所思：“我古宋中陸，也當行此策！”
謝錦秀聽了，不由得的張張嘴巴，想說點什麽，卻又閉上了嘴，古宋國幅員遼闊，想要短時間內開班義學，有點困難，但是豐城一地，倒是好說，所謂特區特辦。
“那這個善堂？”林翰林瞪了胡率明一眼，覺着他打擾了謝錦秀的思路。
謝錦秀押了一口茶，才緩緩開口：“人不過是生老病死，百姓最怕的就是生病，而學生看過附近很多書籍，沿邊諸國的醫館很少，百姓一般的疾病，都會造成死亡，但是如果我古宋國，能夠在那裏開幾個善堂，收治困苦疾病的百姓，想來成本低，收獲高，我古宋必然被善待！”
這話一說，林翰林眼睛都瞪了出來，要知道很多窮苦人家為了治病，給大夫下跪磕頭的不少。
“要為良相，也為良醫，四學府的師兄，很多都懂醫，一般的病症都不在話下，光是去做一鄉紳有些可惜，若是給他們多一個進身之階，也不是很好麽？”謝錦秀眼珠子一轉，就把楊學府子弟給出賣了，懂得醫術的楊學府中子弟就有不少。
“當年，謝學府便是一力擔了當時此地的醫治！”胡率明有些心情複雜的看向了謝錦秀，想來此子這策應當是在祖訓或者祖籍中所得。
謝錦秀心裏一突，老師啊，你這個眼神，讓我有些接受不能。
“商人之利更是前面兩個能不能實行下來的關鍵，我朝農稅相較于商稅要高上不少，但是其實商人獲利要比在地裏刨食的農民要強上不少，開放此地與中陸的通商，那麽商人之利将會滾滾而來，商稅提升，用于義學和善堂，正是良性循環！”謝錦秀拱手說着，“都是學生之淺薄的看法，希望老師批評指正！”
批評指正？批評什麽？指正什麽？林翰林只覺得心情沉重複雜極了。
朝堂百官，只說沒有先例可尋，都說要派強兵鎮壓，可是切實的良策，确實沒有，不是什麽要沐浴皇恩，免賦稅幾年，就是強征丁入伍，都是非長久之策，謝錦秀這三策，雖然沒有數據支持，但是林翰林已經由此想到了很多。
“真是‘宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少’啊！”林翰林站了起來，“率明兄，你真是任重而道遠，此子當好好教導！我先去完善一下！”
看着林翰林直接拿着書寫的紙張走了，留下謝錦秀瞪大眼睛看着胡率明。
看着旁邊探頭探腦的幾個小孩子，胡率明突然也覺得自己壓力好大，有個十三歲就能出國策的學生，他也有些心慌。
“琴藝爾等練習的怎麽樣？”胡率明張口問道。
聽着胡率明這麽說，謝錦秀只覺着自己的十指指腹有些疼。
“還算熟練吧！”謝錦秀有些不敢回答這個問題，這兩天好像有點飄了，就被楊布銘他們帶得想着怎麽吃喝了。
“那就給為師彈奏上一曲！”胡率明端坐在那裏，學問什麽的，胡率明知道謝錦秀都學習的不錯，唯獨這些琴藝差強人意。
旁邊的謝家風聽了胡率明所說，趕忙去幫謝錦秀把搬了琴過來。
銅盆放上溫水，伺候謝錦秀清洗了手掌，焚香後，謝錦秀端坐好，便閉目調息呼吸，等呼吸綿長後，謝錦秀才開始彈奏起來，只是剛剛兩個音，就看着天空啪叽一下掉下來一只麻雀躺在琴案上抽搐。
琴聲戛然而止，謝錦秀有些無語的看着抽搐的麻雀。
成文成武眼睛都要瞪出來了：“老師好生厲害！麻雀都被琴音驚了下來！”
胡率明聽到這個聲音，再看着麻雀身上插着的短箭，連頭皮都在跳，好不容易想要找點短處訓斥一下謝錦秀，不讓他飄了！沒想到就來個添亂的。
