☆、榮升小學一年級

兩年後，譚宛欣七歲，終于到了上一年級的年齡，班級的人員沒有變動，譚宛欣依稀還可以認出幾個人，這兩年的時間對于譚宛欣來說是沒有校園記憶的，基本就沒有跟班級裏的人交流，而效果也是明顯的，至少譚宛欣語言已經十拿九穩了，能認出來完全是前世的印象，九年的相處時間并不會因為沒有聯系而導致全部都認不清，不過此時看去有種物是人非的感慨。前世的記憶并沒有随着記憶藥劑的效果而加固印象，二十随着時間的推移，一點點遺失了，不過這兩年的記憶卻是清晰無比。

兩年的時間，小朋友們都已經各自結成聯營，都很默契地沒有尋找呆愣的譚宛欣，甚至是排斥譚宛欣加入他們，譚宛欣因為成年的心态更因為系統的原因沒有辦法跟着小夥伴一起挖沙子堆沙子扮家家酒，導致所有人都認定并堅定不移地相信家長的說法，這個譚宛欣從小就是個傻子。

“同學們，你們已經是一年級的學生了，已經是個小大人了，不可以動不動就哭鼻子了哦，在新的學期裏，老師希望同學們可以友愛的玩耍，一同學習，共同進步，現在同學們可以做個自我介紹嗎？讓老師更好地認識你們，也可以讓你們彼此之間更加熟悉。”

所有的小夥伴都歡快地做着自我介紹，輪到譚宛欣的時候，為了減少浪費的時間，匆匆一句：“譚宛欣。”便将所有的介紹都卸了過去。

這個新老師并不知道譚宛欣的情況，看所有的小朋友都是踴躍說話，到了譚宛欣這裏就簡單的三個字，覺得不夠了解，也想要知道每個學生是個什麽樣的孩子，于是問道：“譚宛欣小朋友，你可以說說你的愛好和興趣嗎？”

這種東西哪裏還有時間去發掘培養，于是憋屈道：“學習。”

聽到一個七歲的小孩說喜歡學習，老師不由大感驚奇：“譚宛欣小朋友真是個聰明的孩子，很少人喜歡學習，你為什麽會喜歡呢？”

“Χ?μπι（愛好）”正在學習希臘語的譚宛欣莫名其妙就這麽蹦出了一句讓人摸不到頭腦的話。

感覺到自己闖禍了的譚宛欣連忙一臉呆滞樣，旁邊的小夥伴便笑開了：“老師老師，她是個傻子，你不要理她，會變傻的。”

你才是傻子，你全家都是傻子，譚宛欣一臉呆滞，看都沒有看一眼說話的人，這讓更多的人相信這孩子就是一個傻子，瞧，被人這麽說了都不反駁。

老師也有些尴尬，轉頭對着小朋友們說：“怎麽可以這麽說小夥伴呢？她是你們的小夥伴，你們應該要幫助她，你這樣說譚宛欣小朋友是會難過的。”

呆滞的譚宛欣現在正在系統裏認真地進行書寫希臘語，自然是沒有在意老師怎麽說，此時她的腦海裏充斥的都是希臘文，希臘語枯澀難懂，比之英語要難學十倍，自然是沒有心思去管別人的事，盡管說的主人公是自己。

“可是她就是傻子，媽媽說她是傻子，叫她她都不應。”下面不少小朋友都暴動了，你一言我一語地讨論了起來。

“對，就是個傻人，跟她一起玩也會變傻的。”

老師聽到這些很是不高興，手擺了下看現場還沒有安靜下來，叫喚了聲：“安靜。”

有些不願意停下來的小朋友此時也乖乖停下來，家人洗腦的要聽老師的話在此時起了作用。

“不管怎麽樣，我們都是一個集體，如果有別的小朋友這樣說你們，你們會不會難過？”

“老師，她是真的傻子。”一個小朋友嘴一癟，看起來委屈想哭。

老師不由有些無奈，只好安慰：“好好，大家安靜，你們都是乖孩子，老師不是說你們不好，既然你們不喜歡，老師就不說了，我們現在先來上課，今天同學們已經拿到書了，我們這個學期來識字……”

下課後，所有的小夥伴都圍着譚宛欣叫喚：“哦哦~傻子傻子~哦哦~從小就傻的傻子~”

叫換了一會看譚宛欣沒有什麽反應便覺得無趣全都出去玩游戲了。

小孩子心裏大多沒有多大的想法，所以這一幕譚宛欣還真的因為太忙沒有看到。

不然絕對不會這麽呆滞冷靜。

此時的譚宛欣正咬着筆憤憤的寫着字，不得不吐槽系統。

如今十二門語言已經完成了九門，別以為這是很簡單的事情，只有經歷過這兩年的譚宛欣才知道其中的苦楚。

那個藥劑果然是個好東西，至少譚宛欣現在沒有精神崩潰。

－－－－－－題外話－－－－－－

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