第37章
姜媞給女兒選擇老師的門檻不低, 放在首位的為品性，次位的為與女兒的關系，最末位的才是學問。然而品性需得用天長日久的歲月來觀察, 師生關系則堪稱一見如故, 那麽自然該輪到對學問的考究。
“珠姑娘多大年歲了？”姜媞親為客人倒茶，袅袅茶香化作的霧氣在夏季不大明顯, 香氣卻清晰地散播開來。
“二十三歲，”珠桦如同在參與招聘考試, 縱然她采取了作弊手段, 讓自己一定被錄用，但面對不怒自威的姜媞時, 她便有些無措, “……是實歲。”
古人計年紀愛用虛歲，她的虛歲便為二十四歲, 剛巧走過兩個十二載的輪回。
家世、來歷的詢問紛至沓來，珠桦皆對答如流，她慢慢習慣了與姜媞的問答, 并成功在對方的威嚴中尋覓到耐心與包容。
問答的尾聲，姜媞的眼角忽堆起試探：“老師可會作文章嗎？婵婵在學堂裏雖有涉及，但我總想讓她回家後仍能溫習。我的長女亦擁有專門的指導老師, 可我想着一人分二事總會忙不過來。”
寫話本子，珠桦興許能胡謅那麽幾個章回，靈異神怪語、江湖風波事，她可信手拈來。若論做古人心目中的“文章”，她一竅不通。她笑了笑, 誠實地說道：“我能識會寫, 獨獨做文章不靈光。這是我的缺陷, 我得如實告知家主。”
姜媞這下子倒對珠桦多了幾分信任，她不怕目不識丁之人，只怕打腫臉充胖子的人帶壞她女兒、辱沒她門風，她取出早備下的紙墨，道：“老師願寫什麽字？”
略顯唐突的要求，無疑增加了考試的意味。在考場上身經百戰的珠桦深吸一口氣，陡然想起會客廳裏高懸的“天道酬勤”四字，遂豪氣萬丈地揮開毛筆，在素靜的宣紙上落下四個工工整整的字。
姜媞提起宣紙細觀，眉宇為此擰了擰，而後輕輕舒展：“老師的字……有些像小女的。”她似覺察道不妥，又改口道：“應該說，小女的字與老師的字相似。”
“我與她，或許有緣分？”珠桦意味深長地道，“或許十年前，我便識得她？”
姜媞道：“小女不過八九歲，十年前去哪裏識得你？”
珠桦脫口而出道：“世間總有許多‘或許’，許多‘可能’，我說的十年，或許會追溯到前世？”
兩人的交談過程令人舒适，姜媞待人接物并不像高門勳貴的家主，反而平易近人，極會察言觀色，珠桦只挑挑眉頭，姜媞便能猜出客人心中所想。
與這樣的人交談無疑是種享受，珠桦卻需要縮短時間，她另有要事急着去做，否則便無法心安。和姜媞道別後，珠桦摸到姜青月的書房中，視線裝模作樣地掃視着書架，剎那間，她的瞳孔縮了又縮，連伸出去取書的手也格外遲疑——
她從書架上取出一本《女德》。
珠桦心中警鈴大作，還未開口詢問，眼前就憑空出現了一片炫目光點。
《女德》在她的世界裏是一本不存在的典籍，它的來往去由全為誤傳。她欲随手翻看幾章，可在光點的遮掩下，根本無法做到。
這是一本翻不開的“死書”。
若它出現在駱青月的書架的上，多多少少能夠理解。可它出現在姜青月的書架上，那就說明出了大問題。
與此同時，系統零零六號焦急地尖叫道：“世界構建出現bug！緊急修正中，喵喵喵！！！”
光點消失後，靛藍色線裝封皮上的大字不再是《女德》，而改為了《大周風物志》，珠桦的眼睛眯成一條縫，以此表達自己對世界構建的不信任。
她立刻與系統建立起心靈鏈接，以威脅的口吻道：“你最好盡快查找并修複完所有的bug，否則我會向你的上司投訴。”
言畢，她指着書架上空缺的位置問道：“婵婵，我考考你的記性，這兒原來擺着什麽書？”
姜青月本趴在羅漢床上研究殘局棋譜，聽老師這麽問，她便冥思苦想起來，不一會兒即得出答案：“《大周風物志》和《閑都文選》其中的一本？”
她的書架占了整整一堵牆，要想記住每一本書的位置，對記憶力和整理歸納能力都是考驗。能将答案縮小至如此小的範圍中，已然能夠稱之為“聰穎”。
這個較為模糊的答案，讓答主本人很不滿意，姜青月撓着掌心，非要給出精準的回答：“八成是《大周風物志》……不，肯定是！”
珠桦躲避過姜青月明亮的視線，說不清心底的異樣到底是心虛還是欣慰，倘若無她從中作梗，那麽昔年的駱青月，是否就會長成這幅模樣？自由的、熱烈的、朝氣蓬勃的……
她将書放回原處，瞥了眼小棋桌上詭谲複雜的棋局，頓時滿頭霧水：“你晚點兒再下？這會兒天氣好，我帶你出去玩。”
姜青月掀起眼皮，柔聲問：“姐姐去騎馬了，我原想跟着，可我的棋局尚未解完……既然老師說要出去，不如帶我去騎馬罷。”
她以句號做結尾，而非是從前慣用的問號，這便說明她有自己的主意，且希望珠桦能夠贊同她的主意，然而她又給珠桦留出了餘地，倘若老師另有抉擇，大可說給她聽聽。
珠桦果然另提選擇：“你在書院學讀書識字，那麽琴棋書畫和其餘的六藝呢？”她上前半步，視線微微瞥低：“比如，棋？”
“棋藝是母親傳授的，有時姐姐也會教我。”
“琴藝？”
“在琴齋中，琴齋離家稍遠，在京城東頭，我每七日去一次。”
珠桦循循善誘，終于問起了重點：“既然你不常去琴齋，那你和同學們相處得如何？”
姜青月解釋道，她就讀的琴齋由于學費高昂，學生非富即貴，出身在這樣的家庭，刁蠻者有，知禮者亦有。
聽見“非富即貴”四字時，珠桦便知沒戲了，安排給楚瑰意的家庭與富貴二字不沾邊，但也算是衣食飽暖、平安和睦。她再問道：“那家境不如你的學生，該去何處學琴？”
“一般也在京城東頭。”姜青月本想去騎馬，但聽珠桦的心思全在琴上，便有些失落，她牽起老師的袖口，撇嘴商量條件道，“等我帶你去了琴齋，你就要帶我去騎馬哦。”
馬車車輪揚起沙塵，最終停在琴齋前。方才來的路上，珠桦掀簾張望，觑見一處将風雅與富貴融合得恰到好處的建築，便問那處是不是供富貴人家子女就讀的琴齋，并得到了肯定的答案。
現下坐落在眼前的建築與先前的不同，極盡秀致清雅，少了些富貴氣，此時是琴齋授課的間隙，高矮各異、年齡參差的學生們散落在各處。
珠桦進門時摸了摸琴聖的石像，掌心的溫熱漸漸蔓延至整只手掌。她帶着這股溫熱尋到齋主，先寒暄幾句，再說明道：“齋主可有位姓楚的小丫頭學琴嗎？約莫八九歲。”
因她是生人，齋主必須多問幾句：“您有何來意？”
珠桦嘆了口氣，以絕佳的演技娓娓道：“她是我故人之子，長相極像她的母親。如今我和故人失散，卻在前幾日看見了她，故而來尋她下落，以求尋到老朋友。”
齋主将信将疑地回頭叫了句，不一會兒便有位女童緩緩行來。珠桦的雙眸要在女童身上鑽出一個洞，也沒能喚出那個字。
眼前迷你版的楚瑰意，和她記憶中的楚瑰意，實在太不相似。
記憶裏，那位名滿京城的琴師身軀單薄、弱不禁風，可眼前這個孩子顯然被母父養得很好，雙手胖乎乎的，臉頰挂着兩團軟肉，唯獨微微挑起的丹鳳眸和淡漠的神情，能讓珠桦尋到往日的痕跡。
珠桦先人一步，從懷裏摸出栗子糖——可她今日貪嘴，栗子糖居然只餘兩顆，怎麽看都有些寒碜。
尴尬之際，她的視線裏伸進另一只手，随後見這只手抓起她掌心裏的糖果，往楚瑰意懷裏遞，且聽姜青月笑道：“給，這是我的老師送你的栗子糖。吃太多會傷牙。”
楚瑰意淺笑了笑，大大方方收下了這把糖果：“謝謝——可是為什麽要找我，還送我糖果呢？”
珠桦先瞄了眼随身帶着栗子糖、為自己解燃眉之急的姜青月，才向楚瑰意扯謊道：“我來琴齋旁聽，齋主心善，願意容我。這麽多學生，獨你最合我眼緣，所以我會送你糖。”
琴齋的占地面積能夠用“精致”形容，繞過正院的回廊，便是後院的小花園。珠桦領着兩個孩子走路時，就像鴨群裏的頭鴨領着幼鴨凫水，走着走着，她還真有了那麽點兒驕傲情緒，如同頭鴨一般挺起胸膛。
既然頭鴨是鴨群裏的長輩，珠桦也要擺出點兒“長輩的”譜兒來，她拍拍楚瑰意的腦袋，嚴肅道：“字識得怎麽樣？”
恰似年節時家裏親戚詢問你“成績怎麽樣啊”“還沒結婚啊”“對象哪裏人啊”一般，楚瑰意對珠桦的好感霎時消減了些許，漠然答道：“還行。”
“……”珠桦喉間凝滞着半口氣，她覺察出女童的不悅，便趕緊改口問道，“那你的琴藝一定很好罷！”
識字和琴藝之間，不存在此消彼長的互補關系，但楚瑰意聽完這個問題後偏偏就很高興，連尾音都飄得高了些：“當然很好，齋主說我天賦甚高，将來必有可為。”
姜青月咯咯笑了兩聲，由衷道：“等你長大，琴齋門口的琴聖雕像，就該換成你啦！”
作者有話說：
