第13章
尋舟對段潮生的“用詞不當”耿耿于懷，于是接下來很長時間故意不登陸謎藍，讓段潮生以為他又因信號差斷網了。也希望能借此讓少年意識到——網戀一旦沒有網，戀情就形同虛設，還是趁早把心思收一收更好。
周一早上有課，尋舟通常都是講半節，剩下時間讓學生們做課堂練習。班上有幾個人經常竊竊私語，尋舟每次就喊他們起來回答問題。
“怎麽今天全都答錯了，林邀？”尋舟放下手裏的書，擡頭觀察男生臉色，“心不在焉的，是跟女朋友吵架了？”
不等林邀開口，旁人先感嘆起來：“哇，這您都看出來了？”
尋舟挑了下眉毛，表示自己只是猜的。
“尋老師這麽會察言觀色，肯定是有經驗吧……”
不知是誰在底下調侃一句，其他人就接二連三地起哄。尋舟笑了笑，順便給林邀打了個手勢讓他坐下。
“你們總對這種事興奮。”尋舟無奈道，“我可沒什麽能分享給你們的經驗。”
“尋老師不是才研究生畢業嗎，跟我們差不多。”
尋舟搖頭，佯裝沮喪地嘆氣一聲：“算了吧，我都差不多是你們長輩了。”
他這樣消沉的口吻一下子令學生們情緒高漲起來，争先恐後地反駁他。
“哪有？！尋老師比我親哥年紀都小呢！”
“我第一次見你進教室還以為是別的班的學生，我心想‘我操，這男的好帥啊’。”
“什麽？我第一次見尋老師進教室還以為是初中生好嗎？”
“靠，明明走進來的是嬰兒……”
最後連原本悶悶不樂的林邀都出聲了，恢複平時的精神：“根本是折翼的天使還沒來得及投胎就進來給我們上課了！”
“行了你們。”尋舟失笑，手指關節輕輕敲了兩下桌子，讓衆人安靜，“你們班期末起始分六十。”
“哇——”學生們立即歡呼起來，紛紛對尋舟告白，極盡溢美之詞。
這堂課尋舟上得怡情悅性，甚至都沒給他們布置課後作文。大家今天也才意識到：原來尋老師這麽喜歡被人奉承，簡直比他們想象中單純好哄多了。
當然，對于尋舟的贊美，他們也都是發自內心承認的，畢竟在學校裏真找不出哪個老師比尋舟更溫柔好說話，連期末成績都敢答應學生不挂科。
尋舟下午沒有課，在辦公室待着也無聊，就早早下班去了弓道館。
段潮生也在，正抱着弓，跟一個年紀稍小的男孩說話。男孩姿勢一出現錯誤，段潮生就馬上指出，俨然一副認真的教官模樣。
尋舟沒有直接走過去，先是在門口假裝咳嗽一聲。
聽到不遠處的動靜後，潮生往這看了眼，接着臉上就恢複了少年才會有的青澀與局促。
尋舟不懂段潮生怎麽一見他就緊張，自己看起來有那麽像壞人嗎？
等他走近了，潮生就從囊中取了支箭，搭在弓上，一副專心致志不許別人打擾的樣子。
其他學員去別處休息了，尋舟站在潮生旁邊，随口問：“你工作日不去圖書館嗎？”
“可以不去。”潮生沒看他，“我工作時間挺自由的，反正……在那裏也沒事可做。”
更準确地說，是不太被需要。A大圖書館本身就清靜，也就最近要考研複習的人多了，才需要點人手整理書籍。但其他同事幹活兒比他更利索，上級也說了，他來不來都可以。
誰都知道潮生是被随便安排進去的，每個月定時領份工資，所以沒人會指望他做出什麽貢獻，別添亂就夠了。
“你準備一直在學校圖書館做下去嗎？”尋舟問他。
當然是不準備的。潮生心裏的答案一直很堅定。
可是他要真這麽跟別人說了，肯定接下來要被追問“那你打算以後幹什麽呢”“那你怎麽不幹脆辭職呢”，這種關于他人生計劃的探讨是他最不想展開的話題。
其實也不是對未來一無所期，只不過……他對所有事物的喜歡通常都是點到為止，一旦要深入學習下去就對自己的能力充滿懷疑。而弓道這個唯一讓他持久熱情的東西，根本無法成為他以後賴以生存的資本。
潮生盡量讓語氣聽起來輕松自在：“就先在圖書館幹着呗。”
話尾漫不經心地上揚，仿佛充滿了一種對生活游刃有餘的潇灑。
“不覺得無聊嗎？”尋舟又問。
“還行啊，有空可以看書。”潮生每次說出違心的話，聲音總是沒有底氣地飄。
其實一直都在玩手機。
“看什麽書？”
“不記得了，随便看。”潮生覺得他話多，就舉起弓，全神貫注地望着遠方。
似乎感覺到了潮生的抗拒，或者是看到他現在的動作暗示不想交談，尋舟便如他所願，閉口不言。
空氣安靜了片刻，兩人只聽得見空調內部在積極運轉。
潮生慢慢引弦，緊捏箭尾的指尖在鹿皮手套內僵直發抖。等恰當的時機到了，他才松開手。
箭射中靶子的聲音總是比離弦時沉悶，潮生定睛一看，果然歪了。于是嘴中不由得發出“嘶”的一聲，十分懊惱。
等他所有射法動作結束，尋舟又找到了說話的機會：“你一直射箭，是家裏人支持的嗎？”
談到這件事，潮生才不那麽防備，如實回答：“以前上學時他們不反對，就當課餘愛好了，反正我成績不好，他們懶得逼着我學習。”
停頓了一下，潮生繼續說：“現在有了工作，他們就希望我多找點正經事做，比如還可以去兼職什麽的。”
“想讓你分擔家裏的開銷嗎？”
“那倒不是。只是想讓我趕緊……”潮生在腦海裏尋找一個恰當的措辭，“趕緊長大吧。”
“你還這麽年輕，急什麽？”
潮生眼神漫無目的地在空中搖擺，最終凝固在遠方的樹杈上。樹枝頂端站着一只橘色腹部的鳥，偶爾振動幾下翅膀，遲遲沒有起飛的征兆。
沉思過後，潮生才說：“也沒有急，但還是盡快穩定下來更好吧。”
“是嗎？”
“是啊。”
潮生回憶起母親那天對他的告誡，腦海裏緊跟着浮現出生日蛋糕上的厚重奶油，黏黏糊糊地堆積在一起，讓他一下子有點反胃。
短暫的不适消散後，潮生喃喃開口，重複起那天母親的話：“我媽說，年輕人都覺得自己是蝴蝶，實際只是幺蛾子。”
他說話時很平靜，沒有帶任何情緒。至于為什麽要忽然對尋舟說這種話，僅僅是希望對方能順着母親的意思表示肯定。
作為一個缺乏社會經驗的青年，潮生需要多聽成年人的道理，最好跟他渲染一番大人的世界“有多麽辛苦艱難”“沒有幻想只能埋頭苦幹”之類的，好讓他能心安理得地接受現狀，并從中獲取點寬慰。
“噢……”尋舟聽完他說的話，唇角弧度加深了些，理所應當地反問：“幺蛾子不是也挺好的嗎？”
沒有得到意料中的附和，潮生對他投以一個不解又不屑的眼神，“哪裏好了，別人都是什麽‘破繭成蝶’，到你這就是‘飛蛾撲火’。”
尋舟點點頭，但是話語還是繼續違背潮生的意思：“至少會飛，挺好的啊。”
“……”
算了。潮生欲言又止。
自己幹嘛期待尋舟這種夢想環游世界的大人說出消極的話呢？人家可能從性格上就天生樂觀，這種人跟他是無法互相理解的——擁有曠闊天空的飛鳥是無法理解對着燈火亂撞的飛蛾的。
不，自己恐怕連飛蛾都不如，他沒有值得奮不顧身去撞的燈火。
潮生再一次感覺到了尋舟身上的距離感，像層密密實實的蛛網一樣無法逾越。
尋舟拿起自己的弓，從囊中取出一支箭，一邊調整位置一邊跟潮生說：“如果按照你媽媽那樣的說法，那麽‘長大’就是從破繭成蝶的幻想裏走出來，承認自己只是個飛蛾。”
“嗯，她就是那個意思。”
尋舟拉緊弓弦，在瞄準之後就不再有一絲猶豫，直接松開手讓箭飛速沖出——
“既然如此，你不長大也可以。”
一貫幹淨的聲音落在潮生耳中，不疾不徐，莫名地令他心頭乍然發顫。
尋舟輕描淡寫地說完，就收回手臂，掌中的弓自然平行在地面之上。他轉頭看着段潮生，發現對方又不知為了什麽愣神，兩瓣櫻紅的唇之間微微開啓了一條縫隙。
明明是想聽尋舟說些贊成母親的話，可是潮生卻在聽到他說“你不長大也可以”後，獲得了更大的安心。
“我這是射中靶心了吧？”尋舟拾起眼鏡，架在英挺的鼻梁上，“還真是。欸，我覺得我現在已經掌握瞄準的精髓了。”
潮生回過神兒，下意識否定他：“得了吧。”
“那我再試一次。”尋舟來了興致。
“随便你。”
“對了，你有空要不要跟我來上課？”尋舟射箭的時候，總是不合規矩地說話，“反正你在圖書館閑着也是閑着，總會無聊的。”
上課？潮生又會想起被尋舟罰站的經歷。原來這個人是真的一點都不記得那次了。
“英語嗎？算了。”潮生拒絕了這個邀請，他高考英語分數好像才剛及格。
“我的課應該不枯燥，真的。”
“你對自己也太有信心了……”
“當然，你要是不信自己過來聽。”尋舟瞄準到一半，又轉頭跟潮生說話，“課上很熱鬧，你還能認識新朋友。”
認識新朋友嗎……雖然不擅長主動交好，但潮生還是願意結識合得來的人。
“那你先說好，不許叫我回答問題。”
“可以啊。”
潮生還是有點不相信他的承諾：“真的？”
尋舟表情非常誠懇：“不騙你，我上課不喜歡為難人的。”
——果然是個騙子。
被他為難過的潮生心裏冷哼一聲。
尋舟把視線移回靶子上，意味深長地說：“除非是看着讓我很喜歡的學生，我才會一直叫他。”
潮生的思緒被他這句話打亂，怔了怔，随後擡起頭。
尋舟松開箭尾，兩秒後，他們都聽見了箭矢擊中靶子的聲音。
“哦，又是靶心。”尋舟滿意地笑起來，“我今天的成績應該超過你了吧。”
潮生白了他一眼，“才兩箭而已，你得意什麽。”
尋舟拿出新的箭，“好吧，那再試一次。”
這次的姿勢動作總算符合規矩了，擡起手臂的時候也刻意變慢，好像在表明着決心。
潮生站在一旁，目光集中在尋舟持箭的手指，接着就慢慢移到了男人突出的喉結，再順着下颚線條不斷地往上，注意到了他無比認真而自信的雙眼。睫毛根根分明，幾乎快要蹭到了眼鏡片上。
現在的側臉，和昨天對着電腦工作的側臉好像氣質不一樣，今天的要更溫和一點……潮生腦袋輕輕歪着，無意識地得出這個結論。
“段潮生。”尋舟仍然保持着瞄準的持弓動作，冷不丁開口，将潮生的思緒拉回來。
尋舟揚起嘴角，眼睛裏也帶着笑，“你這樣一直盯着我，會讓我分心的。”
聽到他的話，潮生身體僵了一下，便立即轉頭不再看他。
被這樣突然點名，潮生緊張得快了心跳的節奏，耳廓很快就跟着發紅。
第三支箭中了靶，潮生望過去，這才松了口氣：“嘁，離靶心這麽遠，原形畢露了吧。”
尋舟不以為意：“我本來也沒想射中靶心。”
說着，他伸出右臂，掌心摟住了潮生的肩膀，加重力氣把纖瘦的少年推到自己胸口前方。潮生還沒反應過來，就被尋舟按到了他剛才射箭的位置上。
一擡頭，視線裏剛好能看到正面角度的靶子。
尋舟的聲音伴随着一絲溫熱，拂在潮生的後頸上：“我瞄準的，是你剛才射的那支箭。”
