第82章 …
教室裏一片騷亂， 桌椅歪歪斜斜地翻倒了幾張， 暈倒的那個男孩子躺在地上， 臉上毫無血色，胸口似乎都沒有了起伏。校醫在給他做急救， 幾個老師圍在邊上，神情焦急，有人在打電話，有人在查看他的情況，相互間壓低了聲音商讨對策。
原本緊張的比賽氣氛被這場意外打斷，其他考生在自己的位置上呆愣愣又有些驚惶地看着，沒有幾個人顧得上做題了。
“這位同學，你跑過來做什麽？”有蹲在地上的老師注意到突然竄過來的伍珊， 擡起頭問她。
伍珊呃了一聲，眨了眨眼，好幾秒後才說道：“老師， 我和這位同學是隊友， 在隔壁考場聽見動靜了， 所以過來陪他去醫院。”
“胡鬧， ”那老師嚴肅道，“這邊有老師處理，你趕緊回去繼續比賽。”
他又掃視了一下整個教室：“今天的比賽至關重要， 希望大家不要因此受到幹擾，都抓緊時間繼續比賽。”
說得倒輕巧，可教室裏都是些未成年的學生， 十幾年來都是生活在溫室裏的祖國花朵，哪裏經歷過這樣可怕的事情？他們的同齡人倒在考場上生死未知，誰還能做得下去題？
臨時趕來的主監考打完幾個電話，走上講臺一字一句道：“雖然現在出了點意外，但二試不會因此再重新舉辦一次，而坐在這間考場的每一個人，都為這場比賽付出了無數的心血，相信所有人都不希望因此折戟而歸，所以大家都靜下心來繼續答題吧，不要辜負自己曾經的努力。”
他的話音落下，幾秒之後，椅子拖動劃過地面的聲音在教室裏陸陸續續響起，其他人都轉回去了。即使仍然心有惴惴，但對于他們來說，這場比賽确實更加重要，哪怕是為了自己經年累月以來那些随風而去的頭發，他們也得繼續比賽。
可是伍珊沒有動，堅持道：“沒關系，我已經做完了，老師。”
比賽才過去多久啊，就做完了？這麽重要的比賽和兒戲似的。
主監考不信，但他已經焦頭爛額了，也就顧不上去管伍珊是怎麽回事，只說道：“你待在這兒也沒什麽用，老師們會處理的。”
伍珊神情哀戚，幽幽地望着老師說道：“老師，是這樣的，我和這位暈倒的李珏琅同學來自同一座城市，他身體一直有點小毛病，臨行前他父母特意叮囑過我照看他一點的。”
司陸坐在不遠處，從伍珊進來的時候就一錯不錯地看她，沒有再做題的打算，這會兒聽了這話，眉心擰緊，眼神裏分明寫着“這是什麽時候的事情？”
李珏琅的父母一起跟着來了帝都陪考，但他們跟伍珊根本沒有過交集，甚至李珏琅本人和伍珊說過的話也屈指可數。
伍珊注意到他的目光，沖他安撫性地微笑了一下，傳遞出“我回頭再跟你解釋”的信息。
樓下救護車已經到了，醫護人員擡着擔架沖上來，李珏琅被放上擔架擡下樓去了。
伍珊不由分說地跟上，她如此堅持，其他老師也就不再多說什麽，心裏頭還猜測他們倆莫非是一對兒小情侶。
結果一扭頭，發現另外一個男生也跟上來了。
“老師，李珏琅同學是我表弟。”司陸搶先解釋道。
老師狐疑地看着他。
但這會兒兩個人都自來熟地坐上救護車了，他還能把他們趕回去繼續比賽不成？何況表哥這個身份比那位女同學的疑似女朋友身份要靠譜多了。
然而老師的目光在兩個人不知道什麽時候握在一起的手上落了落，默默地把“女朋友”三個字改成了“表嫂”。心裏頭對伍珊剛才被李珏琅父母交代過的說辭反而信了幾分。
還真是一家人呢。
伍珊莫名被司陸拽住手，試着往外抽了抽，沒能抽動，他反而拉得更緊，只好和他并排坐在一邊，壓低了聲音悄悄問他：“你跟上來做什麽？”
“那你是要做什麽？”司陸探詢的目光望過來。
伍珊當然是因為發現李珏琅身上的問題才要獨自跟上的。
可現在司陸也跟來了，她還怎麽解決那個潛藏在李珏琅身上的人呢？
其實如果司陸就是界主，事情到了這個時候，也差不多該讓他知道真相了，畢竟他只有知曉了一切才有可能恢複身份，終結知界裏正在發生的那場鬧劇。
但是伍珊下意識想，還是晚一些讓他知道吧，再晚一些，現在還不是時候。
為什麽還不是時候？她說不上來，只是帶着一種近鄉情怯的別扭，還有寫在她心底深處的，她并不希望他知道的，她只想一拖再拖的真相——她最開始接近他的目的，并不單純。
于是伍珊頓了頓，轉移話題道：“你卷子都做完了？”
“沒有。”
伍珊眉毛一挑：“沒做完你還跟出來！”
司陸對她這個眼神的意思了如指掌，有些無奈地勾了勾唇，說道：“夠用了。”
“嗯？”
“雖然沒做完，但是和你一起進國家隊夠用了。”
對面坐着的那個老師擡起眼皮看了他一眼。
這兩個學生還真是狂妄。他在心裏忍不住想，就做了這一會兒題目還想進國家隊？
伍珊和司陸在角落裏咬耳朵，醫護人員則還忙着給李珏琅急救。
他們解了他的上衣，除去他身上的多餘的首飾，那串項鏈當啷一聲被放進盤子裏，最後護士小姐把東西都裝進塑料袋裏，遞給伍珊和司陸：“既然你們是他親戚，那麻煩這些財物幫他保管一下。”
她的舉動正中伍珊下懷。
伍珊雙手接過，對護士小姐道了聲謝謝，就把東西看起來十分小心地牢牢抱在懷裏。
在這狹小的救護車內，在醫護人員急促但有條不紊的急救背後，所有人都不知道的地方，另一場無聲無息的戰鬥悄然發生。
……
學校離醫院不遠，李珏琅很快就被推進了搶救室，一起跟過來的老師去繳費了，就剩下伍珊和司陸兩個人坐在搶救室外等着。
剛剛被伍珊轉移了話題，又礙于有老師在，司陸沒有多問，現在只剩下他們兩個人，他終于開口道：“到底是怎麽回事？”
伍珊攥着項鏈，微弱的光芒從她的手掌心洩出，她突然騰地一下站起來：“一會兒再告訴你，你先在這兒等着，我有事先出去一趟。”
說完不等司陸回答，就飛快地拐進安全通道消失了。
司陸還伸着手想要拉她，動作止在半空，抿緊了唇望向她消失的地方，幽深的瞳孔裏漆黑一片。
……
伍珊躲過一個又一個攝像頭，才敢在隐蔽的角落裏直接施術消失了。
“小五！”
她剛在約定地點現身，宮春就跑上來叫她，神情是前所未有的嚴峻：“你看這是什麽。”
他攤開手掌，那裏躺着一條和伍珊手心裏那條幾乎一樣的項鏈。
“怎麽回事？”伍珊也皺起眉頭。
宮春說道：“昨天晚上收到你的消息，我就匆匆趕來帝都了，結果在路上遇見了一個人，是她把項鏈交給我的。”
“誰？”
宮春壓低聲音，做了個扇風的動作，充滿敬意地說道：“那位尊者。”
在妖界能被稱作尊者的，只有空氣精，他們以亘古綿長的生命，深不可測的修為淩駕于衆妖乃至衆神之上。只是他們各自掌管一方大氣，平日裏和他們這些小妖根本沒有來往，特別是主管這片領域的那位艾瓷尊者還有個奇怪的習慣，就是每隔一段時間就會進行沉睡。
所以伍珊有些吃驚：“尊者醒了？”
宮春點頭道：“何止，你要是關注娛樂圈，就會發現尊者最近在網上還挺有名氣的。”
“娛樂圈？”伍珊立刻反應過來，“尊者和田啓是不是有什麽聯系？”
“反應真快！”宮春贊許道，“這個項鏈裏的那縷殘魂被尊者封印在裏面了，她說這項鏈就是從田啓身邊的一個臨時助理身上拿下來的，帶了咱們知界的氣息，當時卻要暗害田啓，所以讓我交給你處置。”
“害田啓？”
伍珊低頭看了一眼自己手裏的項鏈。
是了，她手裏這項鏈裏的那個殘魂朱先生，想害的是司陸。既然代獻說，她是找到界主的關鍵，那那些心懷鬼胎的人會對她身邊走得近的人一一下手也屬正常。
而她身邊的人，除了司陸，也就是田啓沾着點不同尋常的氣息。只是她現在終于恍然，原來那是尊者的氣息。
顯然她的前世和界主前世與尊者是認識的，不然尊者也不會指定她來處理項鏈。而田啓同時與她和尊者有交集，難怪會被牽扯進這件事裏。伍珊可以感受得到，從田啓那裏拿回的那條項鏈中的殘魂可比朱先生強大多了。
顯然幕後的主使者更懷疑田啓是界主。
“被項鏈附身的那個人沒事吧？”宮春又問伍珊，“咱們知界的事可別牽扯到無辜人類。”
“沒事。我把項鏈拿走了，他受到的影響就會漸漸消失，很快就會醒了。我昨晚和這個殘魂交了手，沒想到他竟然會把遭到的反噬轉移到自己的宿主身上，幸好我發現得早。”
伍珊想起昨夜，便情不自禁地想起司陸的表白。
她從未那般忐忑，但忐忑中又生出隐秘的歡喜。就像那一天吃的冰糖葫蘆，絲絲縷縷的甜味兒中又泛開一點點酸澀。
一夜未眠。
她才想明白了一些事情。
“咱們現在回知界嗎？代獻可是勢單力薄急需援助呢。”宮春又問。
伍珊擺擺手：“不急，先把這項鏈裏的殘魂放出來審一審，究竟是誰主使他們的。”
“也是，其實我覺得多半就是尤妫了，咱們審出個結果，帶他們回知界也算是人證。”
伍珊點點頭，捏住兩條項鏈，心念一動，刺眼的光從手中射出，兩道乳白色的身影徐徐浮現，然後不約而同地面露猙獰地朝她撲了過去。
……
醫院。
“喂。”
司陸垂着眼，不知道正在想些什麽，眼前突然落下一道陰影，一個有些耳熟的聲音在他頭上響起。
司陸擡起頭，看見優化站在他面前，笑容譏诮中帶着點不懷好意：“你不好奇伍珊去了哪兒嗎？”
司陸沒說話。
“我說了她接近你是另有目的的。”
司陸面無表情地說：“你就沒有嗎？”
優化玩味地呵笑了一聲：“我當然也有，但是我有目的跟她有目的，對你來說意義不一樣吧？”
她這話倒是沒有說錯，人總是會被自己更親近的人傷到，像她這樣無關緊要的路人有什麽目的，司陸并不在意。
“跟我來吧。”她的笑容裏帶着蠱惑，伍珊不在，她的惑術用得肆無忌憚。
司陸不為所動，往椅背上稍微靠了靠。
優化沒了耐心，眼中閃過一道狠厲的光，直接上手拽住司陸的胳膊。她的力氣不大，可是司陸卻覺得整個人完全動彈不得，連嘴裏都發不出聲音，就被拖着在原地消失了。
這也太反科學了吧？
司陸落地的時候整個人雖然面色依舊十分沉靜，但心底卻掀起了驚濤駭浪。
他接受的九年義務教育不容許他相信自己身上剛剛發生的這一切。
然而他又看見了伍珊。
就在前方。
周身飛舞着閃閃發光的字符。
他仔細辨認了一下，從開普勒定律到DNA雙螺旋結構，從元素周期表到柯西不等式……物理化生的知識應有盡有。
科學得十分詭異，玄學得也十分詭異。
既科學又反科學。他一時之間竟然不知道九年義務教育到底是受到了沖擊還是鞏固。
旁邊那個叫作宮春的男人卻笑得猖狂又恣意，對着兩團白色像是幽靈的東西叫着：“神族的走狗！來接受我們科學的拷問吧！”
作者有話要說： 掉馬之後，司陸問伍珊的妖精原型是什麽。
伍珊：你猜。
司陸思索了一下，有些遲疑道：九年義務教育成精？
